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每天一句话 爱上写作文电子书

一字、一词、一句、一段,这些都是写作的基础,然而我们的作文写作学习中,却缺少这种基础性的训练,而对好词好句、成语套路关注过多,假大空的东西写多了,反而把写作的基本功耽误了。《每天一句话 爱上写作文》《每天一段话 写出好作文》把对写作文基本功的训练具体化为每天的练习,从遣词造句、构思结构、描述细节到谋篇布局,都落实到可以看得见摸得着的每日练习中,使得写作的学习和步变得可量化、可感知,同时为苦恼于不知如何指导孩子作文的家长提供了切实可行的建议,三个小朋友的加也让全书可读性和趣味性更强,相信能够帮到正在学习写作文的广大的孩子和家长们。

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作       者:丁丁老师

出  版  社:中国人民大学出版社

出版时间:2021-05-03

字       数:8.7万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教辅工具书

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字、词、句、段的反复练习,是小学生写作的基本功。本书根据作文学习的规律,从句子和段落出发,训练孩子写作的基本功,选题分两册,充满趣味和代感的情节,让孩子爱上写作文。书中通过三个个性迥异的小朋友(代表了三种典型的写作特),把12项写作基本功逐一讲透,并通过丰富的小练习一步巩固。这12个基本功包括:造句、色彩、程度、数量、成语、对话、比喻、拟人、节奏、描述、背景、顺序。一个个知识独立成章,又互相联系,探寻这些技能的思维模式,让孩子彻底改变作文的思路,真正写出“会呼吸的作文”。其中前六项基本功为*本,侧重“句子”;后六项基本功为第二本,侧重“段落”。适合6-12岁读者阅读使用。<br/>【推荐语】<br/>一字、一词、一句、一段,这些都是写作的基础,然而我们的作文写作学习中,却缺少这种基础性的训练,而对好词好句、成语套路关注过多,假大空的东西写多了,反而把写作的基本功耽误了。《每天一句话 爱上写作文》《每天一段话 写出好作文》把对写作文基本功的训练具体化为每天的练习,从遣词造句、构思结构、描述细节到谋篇布局,都落实到可以看得见摸得着的每日练习中,使得写作的学习和步变得可量化、可感知,同时为苦恼于不知如何指导孩子作文的家长提供了切实可行的建议,三个小朋友的加也让全书可读性和趣味性更强,相信能够帮到正在学习写作文的广大的孩子和家长们。<br/>【作者】<br/>丁丁老师,本名丁寅,小学作文研究专家,楚才作文专家评委,作家,资深媒体人。著有《丁丁老师创意作文课:教你写出有个性的作文》《丁丁老师创意作文课:教你写出会思考的作文》《思维导图作文:看得见的写作》《思维导图阅读:能模仿的写作》等系列丛书。 提倡让学生拒绝套路,拥抱个性,写出“会呼吸的作文”;擅长让学生在切身体验中完成观察、思考、口头表达和写作。被学生亲切地称为“魔法师”“想不到老师”。针对孩子的学习规律,发出线上和线下两套各有侧重的作文课程体系,受邀在全国多所知名学校行作文教学,并在多家报纸杂志设专栏。辅导的学生在各类作文竞赛中屡屡获奖,2018年和2020年国际楚才作文竞赛中,各有两名学生获小学组特等奖。<br/>
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目录

序 “语文思维”的魅力

前言 如果说作文是一座金字塔……

一、造句——给它与众不同的味道

(一)造句一点不简单

(二)造句第一种技法:模仿外在

(三)造句第二种技法:迁移内在

(四)造句第三种技法:吹泡泡

一起来玩小游戏

爸爸妈妈一起练

二、色彩——给作文涂上颜色

(一)色彩第一种技法:单色要细分

(二)色彩第二种技法:多色好热闹

(三)色彩第三种技法:跳色最醒目

(四)色彩第四种技法:颜色可带情

一起来玩小游戏

爸爸妈妈一起练

三、程度——“很”是什么样的“很”

(一)遇“很”停一停

(二)程度第一种技法:五感观察法

(三)程度第二种技法:细化自我感受

(四)程度第三种技法:巧借外力法

一起来玩小游戏

爸爸妈妈一起练

四、数量——精准带来的文字魅力

(一)数量第一种技法:量词要准确

(二)数量第二种技法:数词要具体

(三)数量第三种技法:打破常规找新鲜

一起来玩小游戏

爸爸妈妈一起练

五、比喻——陌生一秒变熟悉

(一)比喻是玩“连连看”

(二)比喻第一种技法:抓住特点

(三)比喻第二种技法:晕染法

(四)比喻第三种技法:打通感觉

一起来玩小游戏

爸爸妈妈一起练

六、拟人——物也可以有生命

(一)拟人是童心的重要表现

(二)拟人第一种技法:行为动

(三)拟人第二种技法:心里动

(四)拟人第三种技法:“我”就是物

一起来玩小游戏

爸爸妈妈一起练

人大社青少年写作书目

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