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前言
遵循英语学习规律，回归英语教学本质
充分考虑差异性，促进课程标准“落地”
总结经验，继往开来
拓展教学空间，丰富教学资源
围绕学生需求修订英语课标，优化课堂教学
求务实存真，去浮光掠影
借课标修订契机，保持教学先进性和代表性
一体两翼，助力教学
紧扣课程标准，推进教学评一致
客观评价过往，立足时代需求
文化开放包容，教学多元并蓄
真情教育，智慧教学
以人为本，个性化教学
依托理论体系，开展深度教学
课标，应该是能力达标的标准
“教”“学”与“研”
实践出真知：课标修订者要对教学现状了然于心
品味文学经典，提升人文素养
亟待课标更加细化量化，重视学生英语综合素质
新时代，新需求，新目标
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