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前言
上编 理论：谁家玉笛暗飞声
美声唱法的特质及其在中国的传播
声乐训练传统描述语之辨析
一、歌唱的呼吸
二、歌唱的共鸣位置
三、打开腔体、放松、用嗓
声乐教学中自主学习能力之培养
一、自主学习的含义及教师的作用
二、声乐自主学习的策略
三、结语
表达很重要
一、精准规范的措辞
二、统一辩证的表述
三、通俗易懂的解释
四、生动丰富的体态语示范
五、积极正面的反馈
高师声乐教学改革的实验与思考
一、高师声乐教学改革实验方案
二、高师声乐教学改革效应思考
高校音乐通识课程大有可为
一、关于通识教育
二、音乐通识课程 “中国音乐鉴赏”的设置与实施
三、音乐通识课程大有作为
“每周一歌”公共艺术教育的创新与成效
一、通识教育下的课程设置
二、音乐教学的功能及成效
感悟音乐与普及经典
一、音乐美育的倡导
二、对于经典音乐的解析
三、音乐与其他艺术的天然融合
墨尔本大学音乐教师教育模式之思考
一、概述
二、对国内音乐教师教育的思考
三、结语
高师声乐教学的误区与对策简析
一、把学生当 “歌唱家”培养
二、声乐教学 “理论化”
三、盲目追求 “高音”练习
四、“重技轻艺”的问题
五、教学对象 “贪大求洋”
六、“以我为本”的观念
中编 技法：清歌一曲月如霜
歌唱呼吸之我见
一、传统三种呼吸方法的比较
二、腹式呼吸的步骤
三、腹式呼吸的训练方法
四、腹式呼吸的速度问题
浅谈歌唱中的连贯性
一、歌唱技巧对歌唱连贯性的影响
二、心理因素对歌唱连贯性的影响
三、情感表达对歌唱连贯性的影响
论歌唱中的声区问题
论声乐教学中的三大要素
一、歌唱的呼吸练习
二、共鸣位置练习
三、打开喉咙练习
下编 雷州歌：学得南风不敢弹
雷州文化的地位、内涵和外延
一、雷州文化及其历史地位的研究
二、由雷州文化所衍生出来的文化现象研究
三、对雷州文化现实问题的研究
雷州歌的艺术特质
论雷州歌发声的优势
一、雷州歌中的元音优势
二、雷州歌发声相较于中国美声唱法发声的优势分析
雷州歌唱法与意大利美声唱法的比较研究
一、雷州半岛与意大利半岛的地理环境对比
二、雷州话发音与意大利语发音特点对比
三、雷州歌唱法与意大利美声唱法具有多方面可比性
雷州歌的发声特征、演唱风格及借鉴
一、雷州歌的发声特征
二、雷州歌的演唱风格
三、雷州歌的发展与借鉴
雷州半岛民歌在保护与发展中存在的问题及对策
一、雷州歌的基本特征
二、雷州歌在保护与发展中存在的问题
三、雷州歌在保护与发展中存在问题的原因
四、保护与传承雷州歌的对策
雷州歌中的“五位一体”理念
一、雷州歌与经济建设
二、雷州歌与政治建设
三、雷州歌与文化建设
四、雷州歌与社会建设
五、雷州歌与生态文明建设
后记
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