1.让孩子通过漫画行历史启蒙。 2.在主题选择上，兼顾历史事件、历史人物和古人衣食住行的方方面面，从小培养系统完整的历史观。 3.用第二人称代情境，既有忠于史实的部分，也有幽默演绎的部分，让小读者能轻易受，轻松阅读。 8.不仅有风趣的故事，也有丰富的知识和内涵，让阅读更有价值。
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