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倪文尖语文课电子书

★多年参与国家语文教材编写,他是语文老师们的“宝藏导师”。 ★B站当红UP主,700万观众爱上他的语文课。 ★语文阅读教什么?经典名篇怎么读?从鲁迅、朱自清、张爱玲,到海子、史铁生、王安忆……“倪大红”老师带你重读经典。 ★十一篇名作解析,几百条旁批伴读。 ★从文本内外到字里行间,发现文本关键,疏通语言肌理,还原创作过程,揭示作家作品的秘密。

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作       者:倪文尖

出  版  社:光启书局

出版时间:2022-10-01

字       数:15.4万

所属分类: 文艺 > 文学 > 文学理论

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《背影》里“我”和父亲的关系究竟怎样? 《祝福》中害死祥林嫂的“凶手”是谁? 《围城》究竟是谁围住了谁? 这些经典作品,你真的读懂了吗?文学阅读有没有方法? 中文系名师、多年参与国家语文教育顶层设计的倪文尖老师,通过对文学史上的中外经典及语文课本中大家耳熟能详的名篇行精读分析,呈现阅读的趣味和魅力。本书上编为十一篇课堂讲稿与名作解析,从《孔乙己》《背影》《合欢树》到《京华烟云》《围城》,一篇有一篇的角度与技法,实操演练,以文本为中心,从头到尾,从肌理到结构,从行文脉络到作家立场,从内部形式到外部语境……读通读透,酣畅淋漓;下编选取《祝福》《故都的秋》《荷塘月色》《哦,香雪》等十三篇诗文行旁批评,几百条随文批注或提示重,或设问引起关注,循循善诱地引导读者探索与思考。 出文本内外,深字里行间,让“倪大红”老师手把手带领你与文本正面对决。<br/>【推荐语】<br/>★多年参与国家语文教材编写,他是语文老师们的“宝藏导师”。 ★B站当红UP主,700万观众爱上他的语文课。 ★语文阅读教什么?经典名篇怎么读?从鲁迅、朱自清、张爱玲,到海子、史铁生、王安忆……“倪大红”老师带你重读经典。 ★十一篇名作解析,几百条旁批伴读。 ★从文本内外到字里行间,发现文本关键,疏通语言肌理,还原创作过程,揭示作家作品的秘密。 ★直面文本,正面突,倪文尖老师实操演练,手把手教你与文本正面对决! “读high了!读爽了!读透了!” ★语文,应在“如何做一个中国人”和“如何做一个有创造性的人”相统合的高度上重新定义,重新出发。——倪文尖<br/>【作者】<br/>倪文尖,华东师范大学中文系教授,语文教育研究中心研究员,主要从事中国现当代文学、文化的研究与教学,深度参与统编版初、高中教科书编写等国家语文教育的顶层设计工作,著有《倪文尖语文课》《欲望的辩证法》,主编有《九十年代思想文选》《语文学本》等。<br/>
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作者简介

堪用一生回味的文学瞬间 ——序《倪文尖语文课》

上编 文学课堂

“对于苦人的凉薄” ——《孔乙己》与鲁迅小说的“原点”

父慈子孝还是父子矛盾 ——《背影》的秘密

附文 《背影》何以成为经典

走向做决定的那一刻 ——海子的《面朝大海,春暖花开》

“文化断层”前的选择 ——林语堂《京华烟云》的启示

单凭才气创造不出划时代巨著 ——“18世纪”的《围城》

女人“围”的城与围女人的“城” ——从小说到电视剧

缘起:偶然?必然?

“围”的发现:小说细读

“城”的曝光:电视略说

伸发:现实?艺术?

上海/香港:女作家眼中的“双城记” ——从王安忆到张爱玲

人同此心,心同此理 ——细读《合欢树》

经典和经典的阐释 ——张天翼的《华威先生》

如何着手研读赵树理 ——以《邪不压正》为例

“朝向伪诈的幸福的大胆的道路” ——维尔哈伦《城市》之“阅读”

下编 字里行间

祝 福

故都的秋

荷塘月色

桥·花红山

何其芳诗文二则

独 语

我为少男少女们歌唱

荷花淀——白洋淀纪事之二

公寓生活记趣

哦,香雪

诗二首

秋 颂

金黄的稻束

小玛德兰点心

后 记

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