★现代艺术爱好者阶，直抵艺术作品的核心意义所在 ——一件艺术作品的特在哪里？是什么让它好看，是什么让它有趣？本书中的文章以各种不同的方式提问，为读者提供通往一件作品核心感受和意义的途径，并将艺术家的作为和我们生活中所拥有的各种体验，与我们都能认识或想象得到的各种情感交换行对比。剥除现代艺术世界那些令观看者寸步难行的专业术语，萨利以幽默和热情的行文，精确和深具缅怀的描述，带领读者奔赴一场诉诸直觉的艺术之约。
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导言
第一部分 如何给一个想法赋形
亚历克斯·卡茨：方法和内容
艾米·希尔曼：一位现代行动画家
克里斯托弗·伍尔：绘画拥有自己的扩音筒
德国奇迹：西格玛尔·波尔克的作品
罗伯特·戈伯：心灵不是隐喻
阿尔伯特·奥伦：好学生
达娜·舒茨：一个名叫弗兰克的家伙
罗伊·利希滕斯坦：改变是件难事
童年的艺术：杰夫·昆斯在惠特尼
约翰·巴尔德萨里的电影脚本系列
成功的基因：韦德·盖顿和罗斯玛丽·特罗克尔
第二部分 成为艺术家
维托·阿肯锡：身体艺术家
约翰·巴尔德萨里的《小电影院》
卡罗尔·阿米蒂奇和协作的艺术
摄像机眨眨眼
老家伙绘画
摔跤手：马斯登·哈特利、菲利普·加斯顿和克莱福特·斯蒂尔
乌尔斯·费舍尔：废品处理
杰克·戈尔茨坦：抓住救生筏
悲伤小丑：迈克·凯利的艺术
弗兰克·斯泰拉在惠特尼
没有首都的乡土主义：托马斯·豪斯雅戈的艺术
弗雷德里克·塔滕：挪用的艺术
第三部分 世间的艺术
安德烈·德兰和库尔贝的调色板
皮卡比亚，这就是我
婴儿的巨豆
可爱的音乐：芭芭拉·布鲁姆的艺术
上升的结构
皮耶罗·德拉·弗朗切斯卡
第四部分 教学法和论战
1980年代——有何益处？
开学第一天的讲话
艺术不是人气竞赛：2011年纽约艺术学院毕业典礼致辞
没有答案的问题，受访者约翰·巴尔德萨里
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理想国·imaginist
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