问学集续编(全二册)精--周祖谟文集电子书

《周祖谟文集》出版说明

本卷出版说明

论校勘古书的方法

古籍校勘述例

一、叙说

二、古书讹误举例

三、校勘古籍的方法

景宋本《刊谬正俗》校记

《中国版刻综录》序

《中国古代书籍制度汇考》序

古籍整理答问

《古书通例》序

五代刻本《切韵》之韵目

《新集古文四声韵》与《集古文韵》辨异[1]

论裴务齐正字本《刊谬补缺切韵》

一

二

宋修《广韵》书后

《广雅疏证》录遗

孙星衍平津馆重刊宋本《说文解字》校勘记

陶刻孙本《说文解字》正误

关于唐本《说文》的真伪问题

敦煌唐本字书叙录

一、童蒙诵习的字书

二、字样书

三、物名分类字书

四、俗字字书

五、杂字、难字等杂抄

要培养整理古籍的人才

广泛联系 增加信息

《广韵声系》叙例

《中国大百科全书·语言文字卷》条目

秦朝统一文字的历史意义

一、春秋战国时期的秦国文字与六国文字

二、秦始皇统一文字的政治意义

三、小篆在体势结构上的特点与字形的简化和规范化

四、秦朝统一文字对语言文字的发展所起的作用

中国文字学发展史

一、战国秦汉间的识字书

二、六书说与文字学的建立

三、魏晋南北朝的字书

四、唐代的刊正字体与《说文》研究

五、宋代的金石文字之学

六、宋元间的六书之学

七、明代的《字汇》和《正字通》

八、清代的《说文》之学

九、近代的古文字学

十、结语

汉字铅字字形规范化的重要意义

汉字形体的发展过程

一、商周的古文字到秦代的小篆

二、秦汉的隶书

三、魏晋以后的正楷

汉字发展的历史

“汉字是科学、易学、智能型、国际性的优秀文字”学术座谈会上的发言

汉字的特性和它的作用

甲骨卜辞中的“”字

《说文解字》概论

一、绪论

二、许慎的事迹及许慎为什么作《说文》

三、《说文》的价值

四、《说文》的功用

五、《说文》的传本、注本

六、怎么读《说文》

七、《说文》的编排方法

八、《说文》解说文字的条例

许慎《说文解字》及汉字的重要性

许慎的《说文解字》

一、《说文解字》是怎样一部书

二、《说文》的体例

三、《说文》的价值

四、《说文》的功用

五、《说文》的传本和注本

六、怎样读《说文》

汉语发展的历史

一、研究语言历史的重要意义

二、汉语发展的历史基础

三、汉语历史时期的划分

四、汉语在历史上发展的道路

五代刻本《切韵》及其声母的读音

魏晋音与齐梁音

引言

一、声母的演变

二、韵部的演变

三、四声字的发展

四、余论

汉代竹书和帛书中的通假字与古音的考订

一

二

三

四

五

汉字上古音东冬分部的问题

变文的押韵与唐代语音

一

二

三

四

五

唐五代的北方语音

一、韵书一类

二、字书

三、音义书

四、北方文人所作的诗歌

五、敦煌石室所出的变文和其他民间文学作品

六、唐代的汉藏对音材料

汉语音韵学研究的重要意义和途径

关于研究音韵学的几点希望

研究古代语音系统的凭借

音韵学的内容及其功用

汉语骈列的词语和四声

一

二

三

关于唐代方言中的四声读法

汉代的方言

一、扬雄《方言》和汉代方言的地理区域

二、汉代古书注解中所指出的方音现象

四声别义创始之时代

汉语音韵学讲义

一、古代汉语的字音

二、汉语历史音韵学

韵书与声韵史

研究汉代诗文韵读之方法

魏晋時期的方音

一、豫州沛国 青州齐国

二、幽州 冀州

三、雍州

四、扬州吴郡

五、益州犍为

《诗经》古韵部谐声声旁表

跋丁少山覆刻宋监本《说文解字》

《大广益会玉篇》跋

跋唐写本孙愐《唐韵》残叶

《新华字典》评介

一

二

读王念孙《广雅疏证》简论

《中国现代语言学家》序

“伍记”与《新华字典》

记吐鲁番出土《急就篇注》

《急就篇》的流传和注本

北魏写本《急就篇注》

《古汉语通假字字典》序

读《居延汉简考释》书后

读《纳兰词》书后

《汉魏六朝专家文研究》读后记

《清史稿·艺文志》小学类纠缪

《世说新语笺疏》序

影印《古韵标准》前言

影印《六书音均表》前言

影印《音学五书》前言

影印《诗声类》前言

《余嘉锡论学杂著》后叙

读《汉语语法常识》

《中原音韵新论》序

扬雄《方言》与郭璞《方言注》

《古汉语知识详解辞典》序

《实用释义组词词典》序

《目录学发微》前言

《语言研究》创刊献词

《简明汉语反义词词典》序

《水浒语词词典》序言

《汉语谚语词典》序

《释名广义》释例

释天

释地

释山

日本的一种古字书《新撰字镜》

《现代汉语语法术语词典》序

《古汉语教学词典》序

《吕氏春秋词典》序

《当代对联艺术家辞典》序

略论近三十年来中国语文词典编纂法的发展

突出特色和确保质量

中国辞典学发展史

词典学

编写《现代汉语》教材的一些问题

胡三省生卒行历考

宋亡后仕元之儒学教授

一、宋亡后元之搜访遗逸

二、元之儒官及出仕之山长学正

三、出仕之儒学教授

四、出仕之原因

五、出仕后之自悔

六、诸公出仕之评论

善教者使人继其志

陈寅恪先生论对对子

怀念丁声树先生

怀念尊敬的恩师沈兼士先生

沈兼士先生与近代学术

沈兼士先生的诗

怀念一代宗师援庵先生

余嘉锡先生的治学与育人

余嘉锡先生学行忆往

二

三

王力教授对中国音韵学的贡献

德业超卓，永远为人所怀念

书天行师遗墨后

往事自述

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

自传

一

二

三

四

五

划分词类的标准

关于主语和宾语的问题

汉语规范化的意义

谈成语

一、成语的性质

二、成语的来源

三、成语的结构

四、成语的作用

五、怎样学习成语

表示存在或出现的宾语和表示处所的状语

副词和连词

一、副词和连词的特点

二、副词和连词的类别

三、副词的修饰作用

四、副词和连词的关联作用

词汇和词汇学

现代汉语词汇的研究

汉语语词意义的转变和发展

一

二

三

四

五

六

复句和多重复句

一、复句的特点

二、关于区别复句与单句的问题

三、复句的分类

四、复句分类的问题

五、多重复句

关于汉语实词分类的问题

清代的训诂学

一、传统训诂学研究的范围

二、训诂研究发展的历史

三、清人研究训诂的成就

四、清人研究字义的方法

五、结语

训诂学的继承和发展

为什么要汉语规范化

普通话的正音问题

一、同义两音的问题

二、轻音问题

三、儿化词问题

四、地名和方言词语及外来语问题

论普通话的语法规范

加强认识我们语言的优点

学习《标点符号用法》

正确地使用标点符号

根据马克思主义语言学说论汉语标准语和方言问题

学习斯大林的语言学说改进我们的语文教学

一、语言教学的系统化问题

二、语法教学问题

三、词汇教学问题

语言学界必须充分展开讨论和批评，肃清资产阶级唯心论的观点

我们必须深入地学习斯大林的语言学理论

从文学语言的概念论汉语的雅言、文言、古文等问题

一

二

三

四

对于唐兰先生的文字改革理论的批评

一、文字改革是不是“爆发”

二、我们对于文字改革政策应有怎样的体会

文字改革问题座谈会上的发言

在党和政府的领导下我国语言科学的发展

为语言科学的跃进而奋斗

更好地发挥《汉语拼音方案》的作用

教非汉族学生学习汉语的一些问题

一、汉语教学的基本原则

二、教学的目标

三、教学的内容

四、进行的程序和教学的要点

五、教学的方法

怎样自学语文

怎样学习古典文学

语文课的教学法问题

一

二

三

四

关于语言与文学教学与研究的问题

谈治学的方法

第一个问题，治学要有根基

第二个问题，为学要有次第

第三个问题，为学要靠平日积累

第四个问题，注意从搜集材料入手，然后进一步参互比证

第五个问题，讲讲治学态度

谈谈古今汉语的几个问题

一、古今汉语的关系

二、书面语跟口语的关系

三、古今语法上的差异

怎样学习古代汉语

一、学习的目的

二、古代汉语跟现代汉语的关系

三、学习的侧重点

四、学习的步骤和方法

改造思想和改进文风

谈怎样读书

一、打好基础，循序渐进

二、知人论世，执简驭繁

三、切忌穿凿，多闻阙疑

四、月积日累，作好札记

五、坚持自学，掌握工具

文章与语言

中国古代诗歌的比兴和想象

释古代文学评论中的文气说

写作与修辞

语言与文学

北魏的佛教与政治

现代汉语方言的研究

给纪念周德清诞辰710周年学术讨论会的贺词

中国音韵学研究会第四次学术讨论会开幕词

中国音韵学研究会第六次学术讨论会开幕词

中国音韵学研究会第七次学术讨论会书面发言

纪念《语言教学与研究》创刊10周年座谈会发言

许慎研究会成立大会发言

祝贺《书品》创刊五周年

酬答祝寿的谢辞

致杨树达

片羽集诗词抄

主要术语、人名、论著索引