新朗读手册电子书

致谢

引言

阅读和考试的现状如何？

阅读难道不是学校该负责的事吗？

我们真的能改变家长和家庭教育吗？

在数字时代，阅读仍然重要吗？

这本书有助于我教孩子阅读吗？

我们都有责任为孩子朗读吗？

本书和《朗读手册》经典版有什么不同？

第1章 为什么要大声朗读？

相关研究结果支持大声朗读吗？

给孩子朗读这么简单的事为何会如此有效？

哪种方法能提供更丰富的词汇：交谈还是阅读？

上幼儿园前，孩子需要掌握哪些技能？

孩子在学校的成长过程中会发生什么？

为什么孩子的阅读兴趣在下降？

我们应该如何解决阅读问题？

自然拼读法效果何在？

大声朗读如何增加背景知识？

关于朗读、词汇量和大脑老化的最后一点说明

第2章 何时开始（停止）朗读？

胎教是一个神话吗？

给孩子朗读时应该期待些什么？

我的朗读如何帮助孩子提高阅读水平？

如果孩子想要自主阅读该怎么办？

如何给有特殊需求的孩子朗读？

该怎么做才能延长孩子集中注意力的时间？

有什么东西可以买来帮助孩子更好地阅读吗？

到孩子多大时就该停止为他们朗读了？

你不是在建议我给十几岁的孩子朗读吧？

现在才开始给孩子朗读是不是太晚了？

第3章 朗读的不同阶段

哪些书最适合婴儿？

为孩子朗读时他们的正常反应是什么样？

韵文之后应该朗读什么书？

为什么孩子总是喜欢反复听同一本书？

如何应对孩子的不断提问？

如何在朗读时间有限的情况下展开讨论？

能从朗读绘本自然过渡到朗读小说吗？

能为小学低年级的孩子朗读章节故事书吗？

可以在学前阶段给孩子朗读章节故事书吗？

选择长篇小说时需要注意什么？

应该在孩子几岁时停止朗读绘本？

如果选择了一本明显不合适的书，是应该放弃，读一部分还是读完呢？

朗读时孩子必须跟着一起看书吗？

是否应该检测朗读的效果？

第4章 持续默读和快乐阅读

美国国家阅读委员会不是反对持续默读吗？

持续默读如何起效？

如何确保持续默读卓有成效？

如何确定读者真正阅读了一本书？

如果学校管理人员反对学生进行持续默读，该怎么回应？

如何看待暑期阅读项目？

在家中如何鼓励自主阅读？

自主阅读的比例在下降吗？

要求孩子去阅读会打消他们的积极性吗？

计算机奖励阅读计划能鼓励阅读吗？

计算机奖励阅读计划还有其他问题吗？

蓝思阅读测评体系如何影响自主阅读？

如果没有参考标准，如何才能确定孩子阅读的书具有高水准？

奥普拉是如何成功说服人们阅读的？

第5章 父亲在朗读中的重要性

我们对男孩读者了解多少？

父亲在朗读中扮演着什么角色？

如果父亲时常不在家，该如何实现朗读？

如何让父亲参与朗读？

第6章 家庭、学校和图书馆的阅读环境

报纸从家庭中消失会有什么影响？

家庭图书馆中应该有多少藏书？

既然图书馆如此重要，为什么在困难时期会被率先削减预算？

如果已有学校图书馆，为什么还要建立班级图书馆？

有了互联网和电子书，还需要图书馆吗？

在即将到来的数字时代，图书管理员将扮演什么角色？

我们应该如何看待在线资源？

第7章 电子媒体对阅读的影响

使用电子设备的建议时长是多久？

现在的孩子们还看电视吗？

看电视能提高阅读能力吗？

为什么要制订家庭媒体计划？

如何对待有声书这样的数字媒体？

电子书越来越受欢迎了吗？

电子书对孩子有什么利弊？

纸质书会被淘汰吗？

教育类应用软件怎么样？

什么时候应该远离电子产品？

第8章 视觉素养和朗读

视觉素养为什么重要？

绘本有哪些设计元素？

插画家如何运用各种艺术元素？

如何朗读无字书？

图像小说与漫画书有什么关系？

如何朗读以图像形式讲述的故事？

什么是互动图书？

第9章 朗读的意义

朗读能帮助孩子学习语法吗？

朗读如何提高写作和拼写等基础技能？

在孩子上幼儿园之前如何教他们阅读？

父母能做些什么来提高孩子的早期读写能力？

如何才能达到更高的国家标准？

你的意思是不应该朗读非虚构类图书吗？

诗歌适合朗读吗？

关于为什么要朗读最后的几句话

第10章 朗读要领与注意事项

朗读要领

朗读禁忌

朗读推荐书目