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孩子,把你的手给我3电子书

老师怎么说,学生才会听?老师怎么教,学生才爱学? 全系列累计销量500万册以上的儿童沟通经典!美国父母与教师协会推荐读物!31种语言传遍全球! 为什么学生总是不听话、不思考,课堂乱成菜市场?沟通方法是关键。

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作       者:(美)海姆·G·吉诺特著,于明阳译

出  版  社:开明出版社

出版时间:2024-04-01

字       数:10.0万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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《孩子,把你的手给我 3》是一部指导师生之间如何高效沟通教育经典读物。在本书中,作者探讨了教师与学生行沟通的方法,并结合一线教学经历和研究,以大量的案例指导教师如何与各个年龄段的学生行沟通。作者强调,教师是引导学生形成独立人格的关键人物,一定要以合理的方式与学生行沟通,对孩子的成长提供合理而适度的帮助。<br/>【推荐语】<br/>老师怎么说,学生才会听?老师怎么教,学生才爱学? 全系列累计销量500万册以上的儿童沟通经典!美国父母与教师协会推荐读物!31种语言传遍全球! 为什么学生总是不听话、不思考,课堂乱成菜市场?沟通方法是关键。<br/>【作者】<br/>海姆·G.吉诺特,美国儿童心理学家。早年毕业于美国哥伦比亚大学,后任纽约大学研究生院任心理学教授。他还是NBC“今日秀“节目的常驻心理学家、联合国教科文组织顾问。 吉诺特创的与儿童对话的技巧已经被传播至世界各地,他的著作《孩子,把你的手给我》在纽约时报畅销书榜单上蝉联一年多,累计销量达500万册以上。 吉诺特的育儿思想影响了无数人,畅销书《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》的作者阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施就是在吉诺特办的育儿小组中获得灵感,并创作出一系列畅销育儿经典的。<br/>
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—致读者—

—俳句—

前言

第一章 老师们的心声

第二章 最佳状态的老师

第三章 最差状态的老师

第四章 一致的沟通

第五章 赞扬的危害

第六章 管教

第七章 当孩子和老师发生冲突时:父母的角色

第八章 家庭作业

第九章 激励的故事

第十章 有益的做法与实践

第十一章 成年人的彼此交锋

第十二章 学生们对老师的回忆

后记

参考文献

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