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作者简介
第一章 “诗立方”育人课程开发的必要性和可行性
第一节 问题的提出
第二节 “诗立方”儿童诗课程开发的可行性
第二章 “诗立方”课程的校本课程构建与实施
第一节 “诗立方”课程设置的相关说明
第二节 “诗立方”课程纲要及内容编排
第三节 “诗立方”课程的教学策略
第四节 “诗立方”课程的评价
第三章 “诗立方”课程的教学课型
第一节 “诗立方”五育融合课例
第二节 “诗立方”项目实施课
第三节 “诗立方”绘本诗歌课
第四节 “诗立方”群文阅读课例
第四章 “诗立方”课程与语文教学
第一节 统编教材儿童诗的教学实践
第二节 统编教材儿童诗歌教学案例
第三节 儿童诗写作对作文教学的启发
第五章 “诗立方”课程与相关学科的融合
第一节 诗歌与美育的融合——诗韵美育
第二节 诗歌与德育的融合——诗润德育
第三节 STEAM诗性育人课程的构建——左手思,右手诗
第六章 儿童诗创作与赏析
第一节 儿童诗的教学与创作——主题儿童诗海读教学
第二节 诗教课堂
第三节 诗家评论
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