前言
第一章 聋人群体及其语言发展
第一节 聋人和聋教育
第二节 聋人的语言沟通问题
第二章 国内外聋人书面语研究概况
第一节 国内聋人汉语书面语研究概况
第二节 国外聋人书面语研究概况
第三章 聋人汉语书面语语料库建设
第一节 语料的收集整理与标注
第二节 语料库所需软件的开发
第三节 词语标注问题研究
第四节 句法标注问题研究
第四章 聋人汉语书面语词汇整体特征
第一节 聋人汉语书面语词汇使用情况概述
第二节 聋人汉语书面语的词汇复杂度
第五章 聋人大学生主要实词和虚词使用特征及偏误情况
第一节 聋人大学生实词使用情况分析
第二节 聋人大学生主要虚词使用情况分析
第六章 词类层面偏误问题
第一节 实词的偏误
第二节 虚词的偏误
第七章 聋人汉语书面语句法特征
第一节 句法复杂度
第二节 句法准确性
第三节 句子层面几种不理想的表达倾向
第八章 基于语料库的聋人汉语句式习得研究
第一节 汉语书面语“把”字句习得研究
第二节 汉语书面语“把”字句习得发展个案研究
第三节 汉语书面语“被”字句习得研究
第四节 汉语书面语“不”“没（有）”否定结构习得研究
第九章 句群和复句层面的偏误问题
第一节 关联不当
第二节 句式杂糅
第十章 句法成分层面的偏误问题
第一节 句法成分残缺和冗余
第二节 句法成分的搭配偏误
第三节 句法成分的语序偏误
第十一章 聋人汉语书面语偏误原因
第一节 第二语言习得研究的相关术语及研究模式
第二节 语际偏误
第三节 语内偏误
第四节 其他原因
第十二章 如何提高聋人汉语书面语写作水平
第一节 聋人汉语书面语水平偏低的原因
第二节 语言习得理论与聋人汉语教学
第三节 第二语言习得理论与聋人汉语教学
第四节 教无定法，贵在得法
附录一
附录二
附录三
后记
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
购物车
个人中心
6.7
