（1）以化学核心科学概念为素材，以中国学生发展核心素养的理念作为引导，将抽象的科学知识与奇特想象的故事融合； （2）科学知识与科学实验相结合，培养孩子对科学的好奇心、探索欲； （3）科学知识与中国传统文化相结合，中华民族传统文化博大精深，在发展学生核心素养的同时，强调跨学科性和整合性，凸显中华民族传统文化核心之所在。
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6.6
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内容提要
版权页
读中华 学科学丛书
丛书前言
前言
第1章 『气』宇不凡
1.1 虚而不屈，动而愈出
1.2 烛避窗中影，香回炉上烟
1.3 针所不为，灸之所宜
第2章 上善若『水』
2.1 以柔克刚，水滴石穿
2.2 濯污扬清，开源“洁”流
2.3 海纳百川，煮海为盐
第3章 攻苦茹『酸』
3.1 添得醋来风韵美，试尝道甚生滋味
3.2 用水入五金皆成水
3.3 气凝即得矾油
第4章 时间『碱』史
4.1 千里修书只为墙，让他三尺又何妨
4.2 由“鹼”识烧碱
4.3 纯碱的生产
第5章 『盐』之有理
5.1 探究古代盐文化
5.2 于谦的《石灰吟》
5.3 腊月二十五，推磨做豆腐
第6章 『碳』源溯流
6.1 木炭开启人类的金属时代
6.2 炭的吸附性——净化防潮好帮手
6.3 人造金刚石——点“石”成“金”
第7章 烈火真『金』
7.1 水中闻虎啸，火里见龙行
7.2 火树银花合，星桥铁锁开
7.3 国之大事，在祀与戎
第8章 燃料：文明的起源
8.1 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
8.2 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深
8.3 金樽清酒斗十千
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