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罗小麦的科学大冒险:神奇多彩的地理电子书

1.内容贴合义务教育科学课程标准,并做适当拓展。2.重视培养孩子主动思考问题的能力。比如“如果发明了化武器会怎样?”“时空旅行能成为现实吗?”等放性的问题,锻炼孩子的思辨能力,培养他们正确的三观。3.每章后设“科学小课堂”栏目,解答一个与本章有关的科学问题,或者介绍一个有趣的科学小实验。4.科学知识内容全面,不仅涉及科学基础知识,还涉及无人机、编程、机器学习、chatGPT等前沿知识,培养孩子适应未来的科学素养。5.科幻情节基于科学原理,想象力丰富,激发孩子学习科学的热情。6.北京市科学骨干教师郝新怡审定并推荐,确保科学知识的正确与严谨。7.科幻小说作家、中国科普作家协会副理事长、中国作家协会科幻文学委员会副主任陈楸帆,儿童文学作家、北京师范大学儿童文学博士左昡推荐。

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作       者:安小橙

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2024-09-01

字       数:4.2万

所属分类: 童书 > 儿童文学

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一名来自蛙星的博士来到地球做研究,遭遇袭后失去了保护能量,被迫跳了小学生罗小麦的背包中。与此同时,一艘星际飞船来到了地球,包大星的间谍前来寻找能利用黑洞产生能源的装置,而秘密就在蛙星博士身上。罗小麦了解情况后决定帮助博士,由此展了一系列对抗包大星人的冒险故事。这套书将神奇的科幻情节与有趣的科学知识巧妙结合,帮助学生理解相关的科学概念和原理。全套书共有六册,涉及物质与生命、植物、动物、地理、物理与能源、工程与人工智能六大主题。本书为第四分册—《罗小麦的科学大冒险:神奇多彩的地理》,一名包大星人—包大双来到地球,想要保护蛙星博士。包大双不仅带领罗小麦与他的妹妹罗小米学习了大量关于地理的知识,还与他们一起智斗包大星的间谍 —包大士。然而事情似乎并没有那么简单,包大双与包大士之间的微妙关系逐渐浮出水面……让我们跟随他们的脚步,启一场精彩而刺激的科学之旅吧!<br/>【推荐语】<br/>1.内容贴合义务教育科学课程标准,并做适当拓展。2.重视培养孩子主动思考问题的能力。比如“如果发明了化武器会怎样?”“时空旅行能成为现实吗?”等放性的问题,锻炼孩子的思辨能力,培养他们正确的三观。3.每章后设“科学小课堂”栏目,解答一个与本章有关的科学问题,或者介绍一个有趣的科学小实验。4.科学知识内容全面,不仅涉及科学基础知识,还涉及无人机、编程、机器学习、chatGPT等前沿知识,培养孩子适应未来的科学素养。5.科幻情节基于科学原理,想象力丰富,激发孩子学习科学的热情。6.北京市科学骨干教师郝新怡审定并推荐,确保科学知识的正确与严谨。7.科幻小说作家、中国科普作家协会副理事长、中国作家协会科幻文学委员会副主任陈楸帆,儿童文学作家、北京师范大学儿童文学博士左昡推荐。<br/>【作者】<br/>安小橙:儿童文学作家,中国作家协会会员。作品多次选各地小学生推荐书目、全国农家书屋重推荐书目。曾获冰心儿童文学新作奖、香港青年文学奖、大白鲸幻想儿童文学奖等奖项。<br/>
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书名页

内容提要

作者简介

写给小读者的话

人物档案

引言

第一章 舅舅走了(昼夜的交替)

科学课堂 太阳也在转动吗?

第二章 纪念(四季的变化)

科学课堂 四季的时间是一样长的吗?

第三章 测谎包大双(潮汐现象)

科学课堂 如果月球消失了,地球会受到影响吗?

第四章 节气预报模型(二十四节气)

科学课堂 立冬了,为什么有时候天气还很温暖?

第五章 贴心的服务(天气的变化)

科学课堂 雾是怎样形成的呢?

第六章 龙卷风的攻击(大气的运动)

科学课堂 你知道火焰龙卷风吗?

第七章 榴莲冰雹(冰雹和闪电)

科学课堂 闪电和雷声是如何产生的?

第八章 荒岛求生(霾的形成)

科学课堂 雾霾有什么危害呢?

第九章 救助倭蜂猴(水循环)

科学课堂 如果地球上的冰川和冰盖全部融化,水循环会发生怎样的改变?

第十章 迷路(天气和气候)

科学课堂 有人类活动以来,地球的气候一直是温暖的吗?

第十一章 土壤膨胀球(土壤)

科学课堂 土壤也会呼吸吗?

第十二章 还原粒子枪(岩石和化石)

科学课堂 地下世界的生态系统是什么样的?

第十三章 包大双的秘密(矿产和矿物)

科学课堂 生物可以转变为矿物吗?

第十四章 岩石外套(地球的圈层)

科学课堂 地球的圈层之间有怎样的联系?

第十五章 遇险(火山和地震)

科学课堂 火山活动也有好处吗?

第十六章 试探(减灾知识)

科学课堂 在学校遇到火灾时,如何安全逃生?

第十七章 影子人(地形地貌)

科学课堂 你了解丹霞地貌和喀斯特地貌吗?

第十八章 水系表(水系)

科学课堂 世界上有能够改变流向的河流吗?

第十九章 你不是我(环境污染)

科学课堂 造成环境污染的因素有哪些?

第二十章 再见,包大双(人类与自然环境)

科学课堂 如何在城市中创造森林般的绿洲?

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