万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

生物学解析电子书

售       价:¥

纸质售价:¥77.20购买纸书

0人正在读 | 0人评论 6.3

作       者:张燕

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2022-03-01

字       数:14.2万

所属分类: 科技 > 自然科学 > 生物科学

温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
《生物学解析》内容包括植物学、动物学、植物生理学、生态学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、人体解剖生理学和化生物学等专业内容在不同版本的中学生物教材中的的占比、分布、位置、呈现形式、排版特等,统计分析高考生物真题中考查的生物学内容及其占比和题型,从而了解中考高考对该学科的考查重。统计中学生物教材中各个内容方向中有关的知识单元、知识及其对应位置,并与学科知识体系行比较分析,从中学生物教材以及中高考真题中归纳总结出生物学内容在中学生物中的特,得出结论。 书中有不少内容为作者调查和统计的真实数据,力争保持内容的适用性。本书可以作为中学生物教师、学生和高校师范生物科学专业学生课外参考书。  <br/>【作者】<br/>张燕,长江师范学院副教授,曾担任生物科学专业系主任。近年来讲授本科课程(细胞生物学、细胞生物学实验、学科与教学论、微生物学实验等)。公发表教研教改论文多篇。<br/>
目录展开

内容提要

前言

第一章 植物学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中植物学内容解析

一、初中生物中涉及的植物学相关知识

二、植物学在中考中所占比例及考查内容

第二节 高中生物教材中植物学内容解析

一、高中生物中涉及的植物学相关知识

二、植物学在高考中所占比例及考查内容

第三节 植物学内容在师范院校生物学专业中课程设置比较分析

一、北京师范大学、陕西师范大学植物生物学课程设置

二、北京师范大学、陕西师范大学植物生物学课时分配、实验体系建设比较分析

三、华东师范大学、长江师范学院植物学课程设置

四、华东师范大学、长江师范学院植物学课时分配、实验体系建设比较分析

第四节 结论与建议

一、结论

二、建议

参考文献

第二章 动物学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中动物学内容解析

一、不同版本初中生物教材中的动物学内容分析

二、不同地区中考生物中的动物学考查内容分析

第二节 高中生物教材中动物学内容解析

一、不同版本高中生物教材中的动物学内容分析

二、不同地区高考生物中的动物学考查内容分析

第三节 师范院校生物科学专业动物学的学科知识体系

第四节 结论与建议

一、结论

(一)初中生物动物学内容体系

(二)动物学在生物教材中的特点

(三)动物学在生物中考高考中的考查特点

二、建议

(一)对生物科学专业师范生培养以及师范生学习动物学的建议

(二)对初中生物教师如何对动物学内容进行教学的建议

参考文献

第三章 植物生理学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中植物生理学内容解析

一、初中生物中的植物生理学所占版面分析

二、初中生物中的植物生理学内容分析

第二节 2012—2016年中考生物中的植物生理学内容解析

一、植物生理学在2012—2016年云南昆明中考生物中的题型及分值比例

二、植物生理学在2012—2016年湖南长沙中考生物中的题型及分值比例

三、植物生理学在2012—2016年山东济南中考生物中的题型及分值比例

第三节 高中生物教材中植物生理学内容解析

一、高中生物教材中的植物生理学所占版面分析

二、高中生物教材中的植物生理学内容解析

三、2012—2016年全国综合卷高考生物中植物生理学的考查内容分析

第四节 结论和建议

一、结论

(一)植物生理学在初中生物中的内容解析

(二)植物生理学在高中生物中的内容解析

二、建议

参考文献

第四章 生态学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中生态学内容解析

一、初中生物教材中生态学内容分析

二、初中生物教材中生态学内容统计分析

三、初中生物教材中生态学内容比例统计分析

四、生态学内容在中考中的分析

第二节 高中生物教材中生态学内容解析

一、高中生物教材中生态学内容分析

二、高中生物教材中生态学内容统计分析

三、高中生物教材中生态学内容比例统计分析

四、生态学内容在高考中的分析

第三节 结论和建议

一、结论

(一)初中生物中的生态学内容

(二)高中生物中的生态学内容

二、建议

参考文献

第五章 微生物学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中微生物学内容解析

一、北师大版、苏教版和人教版初中教材中的微生物内容解析

二、2012—2016年中考中微生物学的考查内容分析

第二节 高中生物教材中微生物学内容解析

一、北师大版、苏教版和人教版高中教材中的微生物内容解析

二、2012—2016年高考中微生物学的考查内容分析

第三节 师范院校生物学专业微生物学知识体系

第四节 结论和建议

一、结论

(一)初中生物中的微生物学

(二)高中生物中的微生物学

二、建议

(一)对生物科学师范生培养以及师范生学习微生物学的建议

(二)对中学生物教师微生物学内容教学的建议

参考文献

第六章 生物化学与分子生物学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物学教材中生物化学内容解析

一、初中生物教材中生物化学内容分析

二、生物化学在不同地区中考考查内容分析

第二节 高中生物教材中生物化学内容解析

一、生物化学在高中生物教材中的内容和占比

二、生物化学在不同地区高考考查内容分析

第三节 初中生物教材中分子生物学内容解析

一、初中生物教材中分子生物学内容统计分析

二、分子生物学在不同地区中考考查内容分析

第四节 高中生物教材中分子生物学内容解析

一、高中生物教材中分子生物学内容统计分析

二、分子生物学在不同地区高考考查内容分析

第五节 师范院校生物科学专业生物化学和分子生物学课程知识体系

一、生物化学学科知识体系

二、分子生物学学科知识体系

第六节 结论与建议

一、结论

二、建议

参考文献

第七章 细胞生物学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中细胞生物学内容解析

一、初中生物教材中细胞生物学的内容分析

二、初中生物教材中细胞生物学的内容统计分析

三、初中生物教材中细胞生物学的内容比例统计分析

四、细胞生物学内容在中考中的分析

第二节 细胞生物学在高中生物中的内容解析

一、高中生物教材中细胞生物学的内容统计分析

二、高中生物教材中细胞生物学的内容比例统计分析

三、细胞生物学内容在高考中的分析

第三节 高等师范院校生物科学专业细胞生物学学科知识体系

第四节 结论和建议

一、结论

(一)初中生物中的细胞生物学内容

(二)高中生物中的细胞生物学内容

二、建议

参考文献

第八章 遗传学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物中遗传学内容解析

一、初中生物教材中遗传学内容解析

二、初中生物教材中遗传学知识单元(点)分析

三、中考生物中遗传学考点分析

第二节 高中生物教材中遗传学内容解析

一、人教版高中生物教材中遗传学知识单元(点)分析

二、北师大版高中生物教材中遗传学知识单元(点)分析

三、苏教版高中生物教材中遗传学知识单元(点)分析

四、2012—2016年高中生物中遗传学的考点分析

五、各地区高考生物遗传学内容命题分值分析

第三节 遗传学内容在师范院校中的课程知识体系

第四节 结论与建议

一、结论

(一)遗传学在初中生物的内容解析

(二)遗传学在高中生物的内容解析

二、建议

参考文献

第九章 人体解剖生理学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中人体解剖生理学内容解析

一、初中生物教材中人体解剖生理学知识单元和知识点

二、初中生物教材中人体解剖生理学内容占比

三、人体解剖生理学在2014—2016年中考中的考点分布及分值

第二节 高中生物教学中人体解剖生理学内容解析

一、高中生物教材人体解剖生理学知识单元和知识点

二、高中生物教材中人体解剖生理学内容占比

三、人体解剖生理学在2012—2016年高考中的考点分布及分值

第三节 师范院校生物科学专业人体解剖生理学知识体系

第四节 结论和建议

一、结论

(一)人体解剖生理学内容在初中生物中属重点知识

(二)高中生物中人体解剖生理学内容涉及少但知识程度深

二、建议

(一)对生物科学师范生培养以及师范生学习人体解剖生理学的建议

(二)对中学生物教师如何对人体解剖生理学知识进行高效教学的建议

参考文献

第十章 进化生物学内容在生物教材中的内容解析

第一节 初中生物教材中进化生物学内容解析

一、不同版本初中生物教材中进化生物学内容的比较分析

二、不同版本初中生物教材中进化生物学内容的占比和分布位置解析

三、进化生物学在不同地区中考考查内容分析

第二节 高中生物教材中进化生物学内容解析

一、不同版本高中生物教材中内容的比较分析

二、进化生物学在不同版本高中生物教材中的占比和分布位置解析

三、进化生物学在不同地区高考考查内容分析

第三节 师范院校生物科学专业类进化生物学知识体系

第四节 结论与建议

一、结论

二、建议

参考文献

累计评论(条) 个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部