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内容简介
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目录
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 相关概念
1.2.1 研究对象
1.2.2 研究视角
1.3 文献研究
1.3.1 大学校史馆展示内容及设计研究
1.3.2 将文化记忆理论引入中国大学校史馆
1.3.3 文化记忆中展示媒介的符号化研究
2.1 大学校史馆的分析与研究
2.1.1 中国大学校史馆的发展历史
2.1.2 中国大学校史馆的主要功能
2.1.3 当代中国大学校史馆展示空间的核心需求
2.2 文化视角下当代中国大学校史馆展示内容研究
2.2.1 文化记忆理论的发展与概念简述
2.2.2 当代中国大学校史馆中文化记忆的内涵
2.2.3 当代中国大学校史馆中文化记忆的内容组成
2.3 大学校史馆的展示设计现状研究
2.3.1 展示设计在空间中的发展与特性
2.3.2 中国大学校史馆展示设计现状
2.4 大学校史馆与其他相关展示设计案例的比较研究
2.5 当代中国大学校史馆展示设计分析
2.5.1 当代中国大学校史馆展示设计特点分析
2.5.2 当代中国大学校史馆展示设计发展趋势
3.1 大学文化记忆展示设计的多维媒介转向研究
3.1.1 文化记忆媒介的转向与传播维度分析研究
3.1.2 大学文化记忆媒介的研究
3.1.3 大学文化记忆在校史馆中的空间媒介化
3.2 大学校史馆展示设计策略与方法的研究路径
3.2.1 大学校史馆展示设计中的符号过程分析
3.2.2 大学校史馆展示设计中的符号过程构件分析
3.3 当代中国大学校史馆展示设计策略与方法模式建构
3.3.1 大学校史馆多元的展示设计策略研究
3.3.2 大学校史馆立体的展示设计方法研究
4.1 大学校史馆展示设计的语境研究——创境
4.1.1 大学校史馆的外部语境
4.1.2 大学校史馆的内部语境
4.2 大学校史馆展示认知的意义研究——创识
4.2.1 展示形式认知路径
4.2.2 展示空间认知意义
4.3 大学校史馆展示空间的特性研究——创维
4.3.1 大学校史馆中的时空交汇
4.3.2 大学校史馆中的媒介融合
4.3.3 大学校史馆中的艺术性展示
5.1 当代中国大学校史馆展示设计整体原则
5.1.1 中国大学校史馆中大学文化记忆展示原则
5.1.2 中国大学校史馆的展示设计组建力量
5.2 大学校史馆展示空间环境演绎——绘景
5.2.1 大学校史馆整体空间大学设计语境的营造
5.2.2 大学文化记忆在校史馆中艺术地栖居
5.3 大学校史馆展示内容结构设计——绘事
5.3.1 大学文化记忆在校史馆中的媒介形式应用分析
5.3.2 大学文化记忆在校史馆中的叙事逻辑设计分析
5.4 大学校史馆展示局部情感设计——绘情
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