本教材的编写除了遵循基础医学教材编写的“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)原则外,并在总结、比较现有的或以往的各种同类型教材的基础上作了修改。
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