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上一节好课:“教改之星”优秀课例选集.小学数学卷电子书

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作       者:王雷英,董锋

出  版  社:宁波出版社

出版时间:2011-11-01

字       数:1532

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 小学教辅

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   呈现在大家面前的教学设计,格式规范。从设计理念到教后反思。一份规范的教学设计应该有的环节基本都包含了。而且,我们还向大家呈现了执教者的课件流程。这样规范的教学设计范本,在浩如烟海的书籍市场上,并不多见。观念前瞻。新课程改革走过十年,老师们从理念到实践都发生了根本性的变革。目前,我们的课改走到哪里了,透过这套丛书,你能很快把住课改的脉搏。实用性强。所呈现的课例不仅拿来就可以用,而且借鉴的价值高。如果在从教过程中,我们能够像他们这样把自己曾经研磨过的课例规范地写出来,相信我们的专业发展之路会走得更坚实,更睿智,更昂扬。    研磨一节好课,如同烹饪一道好菜,犹如煲一道鲜美的汤,好比熬一味有益身心的良药。磨出了浓郁的校本教研氛围,磨出了快速的专业成长通道。磨出了教师取的改革锐志,更磨出了流淌着幸福的高效课堂。磨的是课炼的是师,惠及的是学生。研磨的是一节节课,成就的是一批批教师,推动的是一所又一所学校,呈现的是百家争鸣的教育探索,发展的是一代又一代孩子。<br/>【推荐语】<br/>一节好课的铸造,成就和受益的不仅仅是一批批教师、一所所学校、一个个学生,更体现了百家争鸣、百花齐放的教育探索精神。<br/>
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《上一节好课》编委会

扉页

版权页

前言

目录

《毫米、分米的认识》课例介绍——(毫米、分米的认识)(第一课时)教学设计 许冬儿

《集合》课例介绍——《集合》(第一课时)教学设计 张亚丽

《1000 以内数的认识》课例介绍——《1000以内数的认识》(第一课时)教学设计 舒孝翠

《数学广角》课例介绍——《数学广角》(第一课时)教学设计 张寒颖

《分数的初步认识》例1、例2 课例介绍——《分数的初步认识》(第一课时)教学设计 朱芳芳

《面积和面积单位》课例介绍——《面积和面积单位》(第一课时)教学设计 陈凤芬

《求一个数是另一个数的几倍》课例介绍——《求一个数是另一个数的几倍》(第一课时)教学设计 陈琴

《数学广角之重叠问题》课例介绍——《重叠问题》(第一课时)教学设计 王旭萍

《克与千克的认识》课例介绍——《克与千克的认识》(第一课时)教学设计 鲁勇频

《等量代换》课例介绍——《等量代换》(第一课时)教学设计 江慧慧

《面积和面积单位》课例介绍——《面积和面积单位》(第一课时)教学设计 黄小丽

《两位数加减两位数的口算》课例介绍——《两位数加减两位数的口算》(第一课时)教学设计 乐剑飞

《数学广角之重叠问题》教学课例——《重叠问题》(第一课时)教学设计 戴赛丽

《解决问题(连乘)》课例介绍——《解决问题》(第一课时)教学设计 薛婷芸

《新标准之解决问题》课例介绍——《解决问题》(第一课时)教学设计 钱亚萍

《有余数的除法》课例介绍——《有余数的除法》(第一课时)教学设计 郑爱武

《找规律》课例介绍——《找规律》(第一课时)教学设计 陈丹殷

《找规律》课例介绍——《找规律》(第一课时)教学设计 王娟

《植树问题》课例介绍——《植树问题》(第一课时)教学设计 李娜

《三角形的特性》课例介绍——《三角形的特性》(第一课时)教学设计 钟嫣

《负数的认识》课例介绍——《负数的认识》(第一课时)教学设计 徐志浩

《三角形的认识》课例介绍——《三角形的认识》(第一课时)教学设计 胡浩峰

《围棋中的数学问题》课例介绍——《围棋中的数学问题》(第一课时)教学设计 陈央娣

《植树问题》课例介绍——《植树问题》(第一课时)教学设计 胡才燕

《最大公因数》课例介绍——《最大公因数》(第一课时)教学设计 徐红霞

《方程的意义》课例介绍——《方程的意义》(第一课时)教学设计 高瑛瑛

《三角形三边关系》课例介绍——《三角形三边关系》(第一课时)教学设计 付斌

《鸡兔同笼》课例介绍——《鸡兔同笼》(第一课时)教学设计 刘剑文

《小数加减法》课例介绍——《小数加减法》(第一课时)教学设计 童娜君

《打电话》课例介绍——《打电话》(第一课时)教学设计 叶可

《三角形的认识》课例介绍——《三角形的认识》(第一课时)教学设计 方莉萍

《中位数》课例介绍——《中位数》(第一课时)教学设计 张亿昌

《两积之和应用题总复习》课例介绍——《两积之和应用题总复习》教学设计 杨项余

《平行四边形的面积》课例介绍——《平行四边形的面积》(第一课时)教学设计 程红

《小数加减法》课例介绍——《小数加减法》(第一课时)教学设计 王素红

《复式折线统计图》课例介绍——《复式折线统计图》(第一课时)教学设计 胡志伟

《数字与编码》课例介绍——《数字与编码》(第一课时)教学设计 杨斐

《小数的意义》课例介绍——《小数的意义》(第一课时)教学设计 陆建英

《打电话》课例介绍——《打电话》(第一课时)教学设计 陈燕

《分数的意义》课例介绍——《分数的意义》(第一课时)教学设计 陈素青

《植树问题》课例介绍——《植树问题》(第一课时)教学设计 陆建英

《三角形三边关系》课例介绍——《三角形三边关系》(第一课时)教学设计 姚芸娣

《中位数》课例介绍——《中位数》(第一课时)教学设计 朱海明

《方阵问题》课例介绍——《方阵问题》(第一课时)教学设计 卓芬波

后记

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