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序一 情趣与习作的无痕对接
序二 还学生习作一个本真
前言
第一章 情趣作文开发的意义
第一节 缘起——对习作素材的思考
第二节 尝试——让游戏进课堂
第三节 提炼——构建情趣作文的框架
第四节 实践——彰显情趣作文的优势
第二章 情趣作文开发的原则
第一节 主体性原则——顺应孩子护天性
第二节 趣味性原则——激发孩子浓情趣
第三节 实践性原则——鼓励孩子做中学
第四节 有效性原则——提升孩子表达力
第三章 情趣作文素材序列编排
第一节 第一学段情趣作文的目标与内容
第二节 第二学段情趣作文的目标与内容
第三节 第三学段情趣作文的目标与内容
第四节 百例情趣作文素材示例
第四章 让游戏与习作相连的类型与实施策略
第一节 游戏与习作的相融性
第二节 第一学段游戏情趣作文的实施策略
第三节 第二学段游戏情趣作文的实施策略
第四节 第三学段游戏情趣作文的实施策略
第五章 让科技与习作相连的类型与实施策略
第一节 科技情趣作文内容概述
第二节 第一学段科技情趣作文的实施策略
第三节 第二学段科技情趣作文的实施策略
第四节 第三学段科技情趣作文的实施策略
第六章 让实践与习作相连的类型与实施策略
第一节 活动情趣作文内容扫描
第二节 第一学段活动情趣作文的实施策略
第三节 第二学段活动情趣作文的实施策略
第四节 第三学段活动情趣作文的实施策略
第七章 让生活与习作相连的类型与实施策略
第一节 生活情趣作文内容探幽
第二节 第一学段生活情趣作文的实施策略
第三节 第二学段生活情趣作文的实施策略
第四节 第三学段生活情趣作文的实施策略
主要参考文献
后记
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