万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

新版二十一世纪中小学生素质教育文库()憎恶扬善电子书

售       价:¥

3人正在读 | 0人评论 6.2

作       者:读书堂

出版时间:2015-06-17

字       数:5.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 小学教辅

温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
善和恶是道德领域里基本的社会道德现象。任何一个社会的道德现象,归结起来就是包括道德与不道德这两种基本现象,对于什么样的行为是道德的,可以称得上是善;什么样的行为是不道德的,可以称得上是恶呢?中外历史上各家各派众说纷坛、莫衷一是。古希腊的一位哲人柏拉图认为“知识”就是善,就是美德;他的学生亚里士多德则认为“适度”就是善,“过度与不及”都是恶。而古希腊的另一个哲学家伊壁鸠鲁认为:快乐就是善,反之就是恶。他说:“幸福生活是我们天生的的善,我们的一切取舍都从快乐出发,我们的终目的乃是得到快乐,而以感触为标准来判断一切的善。”
目录展开

内容提要

善、恶是什么

众说纷纭话善恶

科学地认识善与恶

批判地继承和借鉴历史上的善恶观念

社会主义时期的善恶标准

中华民族自古重善义

注重人伦关系的和谐

重视国家和民族大义

勤政治国,为政清廉

天下为公,一心为民

求索攻坚,自强不息

如何培养弃恶扬善的品质

培养弃恶扬善的情感和意志

培养弃恶扬善品质的途径

弃恶扬善,从我做起

累计评论(0条) 0个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部