梁思成的学术实践(1928—1955)电子书

绪论

第一节　缘起

第二节　研究现状

一、梁思成研究的历史分期

二、梁思成研究的代表性成果

三、梁思成学术实践研究的不足和努力方向

第三节　研究思路

第一章　梁思成早期建筑教育思想与实践研究

第一节　东北大学建筑系的

第二节　梁思成的早期建筑教育思想及实践

一、全盘学习与构建“学院派”教学体系

二、以清华同学和宾大校友为核心建设高水平师资队伍

三、梁思成的教学风格与特色

四、梁思成早期建筑教育思想及实践的不足

第三节　梁思成早期的建筑设计及古建筑调查实践

一、成立“梁陈童蔡营造事务所”

二、开始调查古建筑

三、学术研究的初步成果

小结

第二章　铸就学术辉煌：梁思成与中国营造学社（上）

第一节　朱启钤与中国营造学社

一、刊行《营造法式》

二、成立中国营造学社

第二节　专心古建筑研究：梁思成的职业选择

一、最初的拒绝

二、选择中国营造学社

第三节　从传统到近代：中国营造学社的转型

一、偏于研读古籍：成立初期的中国营造学社

二、内部机制与研究方法的双重变革：中国营造学社的转型

三、朱梁刘组合：中国营造学社的转型核心

小结

第三章　铸就学术辉煌：梁思成与中国营造学社（下）

第一节　将现代科学技术

一、抗战前中国营造学社的古建筑调查

二、从独乐寺到佛光寺：梁思成古建筑调查的代表性成果

第二节　与实物相印证，整理解读古建筑文献

一、强调由近及远、理论联系实际的治学方法

二、编纂中国古代建筑的“文法课本”

第三节　提出系统的古建筑

一、历史的记载者：对古建筑的价值及其保护的重要性的阐述

二、与时间赛跑：对古建筑保护的紧迫性的认识

三、科学的保护：系统提出古建筑保护的原则与方法

四、发挥专家作用：积极参与古建筑维修工程

第四节　研究与育人相结合，着力培养古建筑研究人才

一、努力构建富有学社特色的专业人才培养模式

二、言传身教，育人于调查研究实践

第五节　抗战时期支撑危局，继续学社研究事业

一、抗战期间中国营造学社面临的困局

二、梁思成及中国营造学社应对困局的举措

三、组织开展西南地区古建筑调查

四、坚持开展学术研究，积极服务社会

小结

第四章　从建筑到营建：梁思成与清华大学建筑教育

第一节　回归清华：战后重建与梁思成的责任意识

一、执教清华与中国营造学社之结束

二、梁思成的教育理念与清华建筑系的创办

第二节　从建筑系到营建系：梁思成建筑教育思想的新发展

一、把握现代建筑教育的新趋势：访美的收获与思考

二、梁思成的新思维与教学改革

第三节　政治改造运动中的自我批判与自我否定

一、从反思到自我否定

二、清华大学建筑教育的调整与转变

小结

第五章　愉快的合作：梁思成与新政权创建

第一节　编制文物建筑保护目录

一、抢救平津学人与梁思成的选择

二、与中共的初次合作

三、编制全国文物建筑目录

第二节　主持国徽设计工作

一、筹建新政权与国旗、国徽、国歌方案拟定任务的提出

二、梁思成的自豪感与国歌的确定

三、梁思成与国旗方案的论证

四、梁思成与国徽设计

第三节　崭新的自我：建国前后梁思成从政态度的转变

一、加入革命队伍：梁思成的新角色

二、诚邀建筑人才：梁思成的人才意识

三、全身心建设新政权：国徽设计过程中的梁思成林徽因夫妇

第四节　梁思成与人民英雄纪念碑

一、兴建人民英雄纪念碑及主要的设计分歧

二、梁思成的意见及问题的解决过程

小结

第六章　规划新北京：以“梁陈方案”为中心的历史考察

第一节　定都北京与无序使用：古都规划问题的提出

一、古都风貌依旧：解放之初的北平城

二、古都保护与规划：梁思成及学术界同仁的初步讨论

三、从建新城到以天安门为中心：北京市政府的态度转变

第二节　保护旧城与发展新区：“梁陈方案”的提出

一、梁思成与苏联专家的分歧与争论

二、“梁陈方案”的提出及其动机分析

三、“梁陈方案”的主要内容及其特点

第三节　学术争鸣与非学术决策：关于“梁陈方案”的思考

一、“梁陈方案”的历史命运

二、关于“梁陈方案”的争论

三、政治决定规划：关于“梁陈方案”命运的反思

小结

第七章　无力的争取：梁思成与北京文物建筑保护

第一节　保护北京城墙：梁思成的文化情怀与失落

一、城墙的危机：从民国到新中国

二、从宏观到具体：梁思成的城墙保护思想

三、各方的博弈：关于城墙存与废的争论及城墙的拆除

第二节　无力的争取：梁思成与北京牌楼的保护

一、北京的城市发展与牌楼危机

二、从讨论到交锋：政府与学者的不同见解

三、幕后的决定因素：拆除牌楼的原因及政府的决策风格

小结

第八章　从积极到无奈：梁思成与“大屋顶”建筑

第一节　政治的需要：关于建筑民族形式的探索

第二节　彰显民族性：“大屋顶”建筑的兴起

第三节　从反感到接纳：梁思成的转变

第四节　学人的悲剧：梁思成的再次转变

小结

结语　梁思成的学术人生及其古都保护范式

一、抛物线式的学术人生

二、梁思成的古都保护范式

三、中国营造学社的谢幕与大匠的困惑

附录

一、梁思成著述情况统计表

二、《城市的体形及其计划》

参考文献

后记