运用蒙台梭利的理念，从游戏中激发孩子天性中的数学思维。 条理清晰，每一个小节都是一个小游戏；目标明确，每一章都会在头清晰地定义这一章要培养孩子对哪些数学知识的掌握。 特别适合早教中心的教师、有时间陪伴孩子却不知道如何跟孩子玩游戏的家长以及希望激发孩子学习数学的兴趣的家长。 孩子从2岁半就可以始玩本书中提到的游戏，这些游戏也适合所有学龄前的孩子，。
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译者序 让我们一起数手指
数数手指，探索数学规律
陪伴孩子，感悟数学奥秘
序言 孩子是天生的数学家
本书的核心目标
孩子的数学仙境
1 游戏前的准备
需要哪些具体的准备工作
从哪个活动开始
游戏规划
适合多大的孩子
教师扮演什么角色
以兴趣为钥匙
2 日常物品中的数学 区别数量与数字
数量匹配
数量排序
数量不变
是多，是少，还是相同，分类1
斑点盘
神秘包
颜色与数量的比赛
起立，坐下
大家一起来数数起立，坐下
手掌中的秘密1
桌面拔河
模拟购物
比大小
赛马
地板垫与投票箱
日常物品的量化
3 用积木“摆”数学 数到10
数字棒
古氏积木
分米条
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桌用木条
4 伸出双手感知数学 读写0到10
手感数字
玉米面中的数字
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数字竞赛
橡皮泥做的数字
数字分类
数字连线
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数字化教室
5 看图比大小的数学 结合数量与数字
铅笔盒
拼接楼梯
数字磁砖
用晾衣夹子夹盘子
图片分类
是多，是少，还是相同，分类2
给数字和数量搭桥
宾果卡
神秘包里的数字1
神秘包里的数字2
喂养松鼠
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手工数字艺术
6 你拼我来猜的数学 理解整体与部分
手掌中的秘密2
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晃动盒子
牙签阵
多米诺牌
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翻翻书
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我希望是……
多种组合都一样
摇晃出的数字
趣味天平
异形积木
7 越用越熟练的数学 10以上的数
存钱罐
牙签瓶
掌中游戏2
缺了哪个数
8 世界各地的数学游戏
盘面游戏
纸牌游戏
趣味游戏
多种活动形式
附录
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