1.如何调动课堂气氛,让学习氛围更轻松?如何行现场引导,让知识传递更有效,转化率更高?如何实现学员的行为层面的改变,突破单纯的“听讲”?如何呈现精品课程,实现内训师的自我成长与超越?……企业内部培训已成为人才培养及储备的发展趋势,基于企业组织经验的课程设计与发就成为培训部门的一项核心工作。然而在实践中,培训管理者对输出精品课程束手无策,面临以上各种问题。
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内容提要
自序
引言 故事背景及人物
第一讲 导论
第二讲 聚焦学习需求
第三讲 建构课程内容
第四讲 设计教学活动(上)
第五讲 设计教学活动(下)
第六讲 开发教学课件
第七讲 验证评估课程
参考文献
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