作文趣味学习法电子书

前言

第一章 学生提高作文能力理论指导

学生作文的主要写作方法

提高学生作文能力的要素

培养学生作文能力的方法

提高学生作文能力的途径

提高学生写作热情的技巧

运用评价提高作文能力的方法

运用网络技术提升作文能力的技巧

提高探究性作文能力的方法

提高写作能力的课堂训练方法

提高作文审题立意能力的技巧

小学生写实性作文的意义和要求

课外阅读对小学生写作的意义

提高小学生写作能力的方法

提高初中生写作能力的方法

中学生作文能力的影响因素

中学生日记写作的作用

提高高中生写作能力的方法

第二章 学生提高作文能力故事推荐

杨修的悲剧

师出有名

具体和抽象

一句话的几种读法

胜负之争

巧用标点

吝啬的财主

奇特的自传

只有一个符号的通信

诗中的剧情

贾岛与韩愈

王安石吟诗

老舍回应约稿

以闺房喻考场

海明威审稿

欧阳修二改文稿

著名的七步诗

不为五斗米折腰

《岳阳楼记》

青年才俊王勃

白居不易

老欲依僧

一寸光阴一寸金

子路与老农

问鼎与雄心

染指的由来

江郎才尽

《吕氏春秋》的价值

于谦的人品与诗歌

霜叶为何红于二月花

狄更斯的语言天才

小孟郊巧对挫钦差

黄鹤楼名诗

朱门酒肉臭

骆宾王出家

张继与寒山寺

李白与汪伦

《三国演义》的诞生

蒲松龄与《聊斋志异》

唐高僧玄奘

汤显祖的故事

大仲马动真感情

《三都赋》风靡洛阳

《史记》的成书过程

托尔斯泰与《战争与和平》

苏轼错批王安石

朱自清三听月夜蝉鸣

敕勒川

孟姜女哭倒长城

旗亭画壁

卧薪尝胆

第三章 学生提高作文能力方法探讨

学好语文的方法

中国的文字是如何诞生的

汉字横行书写的开始

标点符号的发展

“的、地、得”的用法

“您”和“她”的演变

二、两、俩用法异同

古代的“文”和“字”的区别

文言文与白话文的区别

古人的名和字意义上的联系

古代对教师的称谓

“上古、中古、三古”的具体时代

古人苦读的典故

“中文”与“汉语”的区别

归纳中心思想的方法

正确使用叹词

辨析句与句之间的关系

怎样缩写

老虎与“大虫”

“丑小鸭”的来历

《海上日出》爱国主义精神

“像一根红线贯穿着”的由来

《月光曲》的故事

“一刹那”

一问三不知

“好好先生”的由来

报纸副刊的发展

军歌的来历

中国最早的民歌

最长的对联

甲骨文的发现

李白的名字由来

面称李世民为唐太宗

古代文学家的并称

“三味”是什么意思