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内容提要
前言
图表目录
第一部分 科技支撑县域乡村振兴实践
第一章 浦城县环境资源及优质水稻生产
第一节 自然资源及区位优势
第二节 优质水稻生产潜力与生产
第三节 优质水稻生产与品种选择
第二章 水稻栽培全程机械化与水稻智慧农业
第一节 水稻全程机械化与水稻轻量生产模式
第二节 智慧农机及智慧农业发展
第三章 优质水稻绿色加工及特色农副产品开发
第一节 浦城县稻米加工及产业发展现状
第二节 稻米产品开发及绿色稻米加工技术
第四章 水稻产品的品牌创建与产业发展
第一节 浦城县稻米品牌现状与产业链发展情况
第二节 水稻产业化生产实现途径
第三节 发挥“龙头企业”在品牌创建中的核心作用
第二部分 研究型大学科技支撑乡村振兴
第一章 农村改革与乡村振兴战略
第一节 农村改革经验和乡村振兴战略
第二节 乡村振兴战略的实施路径
第三节 乡村振兴实施的战略重点
第二章 培育农业产业体系的策略与途径
第一节 农业产业体系构建策略
第二节 新型农业经营体系的内涵与建构
第三章 县域农村经济发展与战略性调整
第一节 县域农村经济发展的总体判断
第二节 县域农业结构调整
第三节 县域农业产业化经营
第四章 县域特色产业开发理论探索
第一节 县域特色农业
第二节 县域特色农业发展类型和重点
第三节 县域农业产业发展布局与规划
第五章 乡村振兴县域农业产业开发优秀案例
第一节 龙头企业主导型产业发展案例
第二节 西部地区政府推进型特色农业产业开发案例
第六章 科学研究支撑乡村振兴
第一节 研究型大学科技支撑乡村振兴定位
第二节 提升前沿科学与技术水平支撑乡村振兴
第三节 技术创新支撑乡村振兴
第七章 成果推广转化支撑乡村振兴
第一节 研究型大学科技成果转化问题
第二节 多元机制支撑科技成果转移转化创新
第三部分 研究型大学与乡村振兴人才培养
第一章 研究型大学产生与社会人才培养
第一节 新制度主义的高等教育哲学
第二节 美国大学与社会互动的演进发展
第三节 大学服务社会职能的探索与演进
第二章 中国大学发展与社会人才培养
第一节 中国古代教育哲学与变革
第二节 我国近代大学产生的制度要求（1919—1949）
第三节 市场经济基础上的我国现代大学建设
第三章 大学教育理念变革与研究型大学发展
第一节 功利主义与大学的“社会互动”发展模式
第二节 大学与社会互动的哲学变思
第四章 乡村振兴人才培养与研究型大学发展互动
第一节 非学历教育发展对大学发展的作用
第二节 社会服务职能是大学教育职能的延伸
第三节 大学教育社会服务的模式探索
第五章 大学学历教育与人才培养
第一节 普通学历教育与人才培养
第二节 成人学历教育与人才培养
第三节 网络教育与人才培养
第六章 大学非学历教育与人才培养
第一节 非学历教育的概念和特征
第二节 非学历教育与大学教育改革方向
第三节 大学非学历教育培养乡村人才
主要参考文献
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