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Title Page
Página dos Direitos Autorais
Introdução
A ausência de respostas cientificas
O modelo único desta obra
A educação pela arte
O objetivo da arte na educação
As características da arte na infância
A origem das dificuldades de aprendizagem
A dinâmica nas desigualdades escolares
As diferenças discursivas nas crianças
O deficit de atenção
O impacto do discurso na discriminação
A manifestação das dificuldades de aprendizagem
A dislexia
Características das crianças disléxicas
As repercussões da dislexia
As soluções para a dislexia
Como os professores criam dificuldades
As inadequações no sistema de ensino
Os limites da ciência
O lúdico no desenvolvimento mental
A importância do pensamento metacognitivo
A estimulação visual-analítica
A estimulação da observação tridimensional
As atividades com coordenação motora
Atividades que prejudicam as crianças
Jogos promotores do pensamento metacognitivo
Jogos promotores do desenvolvimento psíquico
Jogos promotores da habilidade analítica
Jogos promotores da autoaprendizagem
Quando as crianças fazem perguntas
Quando as crianças não fazem perguntas
Metodologias de promoção da autoaprendizagem
A promoção da autoaprendizagem
Considerações finais
Bibliografia
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