精神科护理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)电子书

内封

版权页

编者

全国高等学历继续教育规划教材护理学专业（专科起点升本科）第四轮修订说明

全国高等学历继续教育规划教材护理学专业（专科起点升本科）第四轮教材目录

第四届全国高等学历继续教育规划教材评审委员会名单

前　言

第一章　绪论

第一节　相关概念

第二节　精神医学及精神科护理学发展简史

第三节　精神科护理工作

学习小结

复习参考题

第二章　精神障碍的基础知识

第一节　精神障碍的病因

第二节　精神障碍的诊断分类

第三节　精神障碍的常见症状

学习小结

复习参考题

第三章　精神障碍的护理技能

第一节　精神障碍的基本护理技能

第二节　精神障碍病人的基础护理

第三节　精神障碍病人康复训练护理

第四节　精神障碍病人的组织与管理

学习小结

复习参考题

第四章　精神障碍病人急危状态的防范及护理

第一节　暴力行为的防范及护理

第二节　自杀行为的防范及护理

第三节　出走行为的防范及护理

第四节　噎食及吞食异物的防范及护理

第五节　木僵病人的护理

学习小结

复习参考题

第五章　精神障碍治疗过程中的护理

第一节　药物治疗及护理

第二节　心理治疗与护理

第三节　物理治疗与护理

学习小结

复习参考题

第六章　器质性精神障碍病人的护理

第一节　概述

第二节　脑器质性精神障碍病人的护理

第三节　躯体疾病所致精神障碍病人的护理

学习小结

复习参考题

第七章　精神分裂症病人的护理

第一节　精神分裂症临床特点

第二节　精神分裂症病人的护理

学习小结

复习参考题

第八章　心境障碍病人的护理

第一节　心境障碍的临床特点

第二节　心境障碍病人的护理

学习小结

复习参考题

第九章　神经症性障碍与分离性障碍病人的护理

1.发病常与心理社会因素有关

2.起病前多有一定的人格基础

3.症状没有明确的器质性病变为基础

4.一般无明显或持续的精神病性症状

5.自知力大都良好，对疾病体验痛苦

6.社会功能相对完好

第一节　神经症性障碍的临床特点

第二节　神经症性障碍病人的护理

第三节　分离性障碍病人的护理

学习小结

复习参考题

第十章　心理因素相关生理障碍的护理

第一节　进食障碍

第二节　睡眠障碍

第三节　性功能障碍

学习小结

复习参考题

第十一章　应激相关障碍病人的护理

第一节　应激相关障碍的临床特点

第二节　应激相关障碍病人的护理

学习小结

复习参考题

第十二章　儿童及青少年期精神障碍病人的护理

第一节　精神发育迟滞病人的护理

第二节　儿童孤独症病人的护理

第三节　注意缺陷与多动障碍病人的护理

第四节　品行障碍病人的护理

第五节　抽动障碍病人的护理

第六节　儿童情绪障碍病人的护理

学习小结

复习参考题

第十三章　精神活性物质所致精神障碍病人的护理

第一节　精神活性物质所致精神障碍的临床特点

第二节　精神活性物质所致精神障碍病人的护理

学习小结

复习参考题

第十四章　社区精神卫生

第一节　社区精神卫生的特点

第二节　精神障碍病人的社区康复

第三节　精神障碍病人的社区护理

学习小结

复习参考题

参考文献