言语理解与表达——以辩证思维解题(2020版)(以辩证思维解题·系列公考教程之十一)电子书

目录

老师简介

内容简介

前言

一、本书适合谁读

二、本书内容与特色

化龙池公考简介

一、工匠精神

二、都以辩证思维（矛盾分析法）解题

三、行测申论面试整体备考

四、图文并茂

五、体系完备

第1章　逻辑填空

第1.1节　解题要运用辩证思维（矛盾分析法）

一、为什么要用辩证思维（矛盾分析法）解题

二、如何运用矛盾分析法解题——以矛盾观看题目、以和谐论锁定答案

第1.2节　解题要将推敲对文与互文见义相结合

第1.3节　理解作品义要置身于具体语境中

一、联系写作背景

二、联系上下文，在语义场中把握字义、词义

第1.4节　解题要顾及音节音韵和谐

第1.5节　解题要尊重约定俗成的熟语或固定搭配

一、辨别固定搭配

第1.6节　抓住事物的本质捕捉解题线索

一、归纳概括出事物的本质

二、下定义，揭示事物的本质

第1.7节　通过辨析词的理性义差异捕捉解题线索

一、辨析词义差异关键是要把握词义所概括的事物的本质特征

二、要通过比较，明确词义的相同点和不同点

三、辨别词性

四、辨别语义轻重

五、辨别指向对象

六、辨别范围大小

七、辨析时态

第1.8节　通过辨析词的色彩义差异捕捉解题线索

一、辨别感情色彩

二、辨别态度色彩

三、辨别语体色彩

四、辨别形象色彩

第1.9节　通过分析题干的语法结构捕捉解题线索

一、引入汉语语法知识的理据

二、转折关系暗示“反义呼应、反对呼应，或异类呼应”

三、并列关系暗示“反义呼应或近义呼应，同类呼应或异类呼应”

四、解证关系暗示“观点句与解证句”、“中心句与支撑句”、“问与答”相互呼应

五、因果关系暗示“原因与结果”相互呼应

六、假设关系暗示“假设与结果”相互呼应

七、条件关系暗示“条件与结果”相互呼应

八、递进关系暗示“属概念与种概念、程度轻与程度重”相互呼应

九、连贯关系暗示“行为动作前后连贯”同类呼应

十、让步关系暗示“条件与结果”相互呼应

十一、指代关系暗示“指示代词与所指对象”相互呼应

第1.10节　通过观形察义捕捉解题线索

第1.11节　运用排除法逼近答案

第2章　概括归纳阅读材料的中心、主旨

第2.1节　题型特征与解题方法

一、题型特征

二、何谓归纳概括

三、解题方法概述

第2.2节　逆向解题（排除法）

一、排除违反同一律的选项

二、例题解析与同步练习

三、小结：错误选项的特征

第2.3节　正向解题

一、对题干有中心句、观点句的，就从题干中抓中心句、观点句，找中心、主旨

二、对题干没有中心句、观点句的，要从题干文字归纳概括出中心、主旨

第3章　判断作者的态度、意图、倾向、目的

第3.1节　题型特征

一、关键词释义

二、设问常见的标志词

第3.2节　以辩证思维解题

一、正向解题与逆向解题相结合来解题

二、从客观事实上升到主观意识（从事实上升到道理）来解题

三、辨析中心句与支撑句、观点句与解证句，抓住中心句观点句来解题

四、辨析问题与对策措施，抓对策措施来解题

五、辨析论点与论据，抓论点来解题

六、辨析前提与结论，抓结论来解题

七、辨析引证观点与作者观点，抓作者观点来解题

八、辨析推得出与推不出，抓推得出的结论来解题

第3.3节　运用张氏五段论来解题

一、张氏五段论

二、例题解析与同步练习

第3.4节　通过分析题干的语法结构来解题

一、解证关系

二、转折关系

三、条件关系

四、递进关系

五、连贯关系（承接关系）

六、并列关系

七、因果关系

八、指代关系

九、目的关系

第4章　根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息

一、题型特征

二、解题思路

三、例题解析与同步练习

第5章　根据材料查找主要信息及重要细节

一、题型特征

二、解题思路之一，比对原文，核对原意

三、解题思路之二，排除法

第6章　正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义

一、题型特征

二、解题思路

三、例题讲解

第7章　句子排序

一、题型特征

二、解题思路

三、解题方法与例题讲解

第8章　语句衔接与推断下文

一、题型特征

二、解题思路

三、例题解析

第9章　选定标题

一、题型特征

二、解题思路

三、解题方法与例题讲解

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