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序言
前言
目录
上编中学政治课教学设计选编
第一章 教学设计的基本理论
第二章 高中《思想政治》教学设计选编
“影响消费水平的因素”教学设计（一）
“影响消费水平的因素”教学设计（二）
“影响消费水平的因素”教学设计（三）
“财政收入与支出”教学设计（一）
“财政收人与支出”教学设计（二）
“同历决策过程共享决策成果”教学设计（一）
“同历决策过程共享决策成果”教学设计（二）
“同历决策过程共享决策成果”教学设计（三）
“文化创新能够促进民族文化的繁荣”教学设计（一）
“文化创新能够促进民族文化的繁荣”教学设计（二）
“文化创新能够促进民族文化的繁荣”教学设计（三）
“创新推动社会生产力的发展”教学设计（一）
“创新推动社会生产力的发展”教学设计（二）
“价值观的导向作用”教学设计（一）
“价值观的导向作用”教学设计（二）
“价值观的导向作用”教学设计（三）
“矛盾的同一性和斗争性”教学设计（一）
“矛盾的同一性和斗争性”教学设计（二）
“真理是具体的有条件的”教学设计（一）
“真理是具体的有条件的”教学设计（二）
“坚持整体与部分的统一”教学设计
“意识的作用”教学设计（一）
“意识的作用”教学设计（二）
“揭开货币的神秘面纱”教学设计
“价格变动的影响”教学设计
第三章 初中《道德与法治》教学设计选编
“接纳与欣赏自己”教学设计（一）
“接纳与欣赏自己”教学设计（二）
“和朋友在一起”教学设计
“体味亲情”教学设计（一）
“体味亲情”教学设计（二）
“情绪面面观”教学设计（一）
“情绪面面观”教学设计（二）
“情绪调节”教学设计（一）
“情绪调节”教学设计（二）
“美好集体是善于合作的”教学设计（一）
“美好集体是善于合作的”教学设计（二）
“法律的特征”教学设计（一）
“法律的特征”教学设计（二）
“关爱他人是一门艺术”教学设计
“国家安全与我们息息相关”教学设计（一）
“国家安全与我们息息相关”教学设计（二）
“坚持人与自然和谐共生”教学设计（一）
“坚持人与自然和谐共生”教学设计（二）
下编中学政治课说课稿选编
第四章 说课的基本理论
第五章 高中《思想政治》说课稿选编
“创新推动社会生产力的发展”说课稿（一）
“创新推动社会生产力的发展”说课稿（二）
“真理是具体的有条件的”说课稿
“价值观的导向作用”说课稿
“文化创新能够促进民族文化的繁荣”说课稿
第六章 初中《道德与法治》说课稿选编
“美好集体是善于合作的”说课稿（一）
“美好集体是善于合作的”说课稿（二）
“美好集体是善于合作的”说课稿（三）
“情绪调节”说课稿
“体味亲情”说课稿
参考文献
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