重庆民办高等职业教育教学改革研究与实践电子书

前言 P R E F A C E

大数据时代背景下民办高职人才培养模式创新研究

一、引言

二、大数据时代背景下民办高职院校人才培养模式落后的原因

三、大数据时代下的民办高职院校人才培养目标

四、大数据时代背景下民办高职院校教育改革对策

五、大数据时代背景下高职院校的人才协同培养模式

六、结语

职业教育视角下高职课程建设的创新发展研究

一、学生职业素养培养的重要性

二、高职课程建设中存在的问题

三、职业教育视角下高职课程建设的创新发展

四、结语

基于物联网竞赛课程的信息化教学方法研究

一、物联网竞赛课程的教学过程

二、传统教学方法和信息化教学方法的对比

三、信息化教学方法的应用

BIM技术背景下道路桥梁工程专业课程改革的研究

一、引言

二、道路桥梁工程专业课程教学目前存在的问题

三、基于BIM技术进行课程改革的方法

四、课程改革的必备条件

五、结语

高职院校学前教育专业人才培养“双边融园”模式探究 ——以重庆传媒职业学院为例

一、问题的提出

二、“双边融园”模式概况

三、操作方式(过程)

四、学生活动

五、效果评价

人工智能时代高职院校会计专业人才培养模式改革与实践

一、引言

二、人工智能对会计行业的影响

三、当前高职院校会计专业人才培养模式存在的问题

四、人工智能时代高职院校会计专业人才培养目标

五、会计专业人才培养模式改革与实践

六、结论与启示

建筑业信息化背景下的人才培养模式改革 ——基于BIM技术的高职土建类专业人才培养模式的探索

一、修订人才培养方案

二、将BIM技术纳入现有课程体系

三、师资和教学环境要适应BIM课程要求

四、建立BIM应用水平考核评价机制(1+X证书介绍)

五、企业定制化BIM人才培养

六、结语

混合式课堂教学设计 ——以物联网实训课程为例

一、重构教学内容体系

二、开展线上课前辅导

三、组织线下互动答疑

四、实施课后线上复习

五、推进线上互助答疑

六、鼓励线上展示成果

“1+X”证书制度下高职空中乘务人才培养改革研究

一、引言

二、“1+X”证书制度的含义

三、空中乘务人才培养现状

四、基于“1+X”证书制度的空中乘务专业人才培养模式改革

五、结语

将课程思政融入“电子产品检验与维修”课程

一、通过教学分析与设计将课程思政融入“电子产品检验与维修”

二、通过教学准备与实施将课程思政融入“电子产品检验与维修”

三、通过教学总结与评估将课程思政融入“电子产品检验与维修”

无人机倾斜摄影技术在古代历史文化资源保护中的应用研究 ——以重庆艺术工程职业学院古建筑工程技术专业的创新实践为例

一、相关背景

二、创新举措

三、技术特色

四、创新成果

“人力资源管理”课程“情景+竞技”化教学改革探索

一、“情景+竞技”化教学方法的内涵

二、“人力资源管理”课程“情景+竞技”化教学方法实施的优势

三、“人力资源管理”课程“情景+竞技”化教学方法改革目标

四、“人力资源管理”课程“情景+竞技”化教学方法的步骤

五、结论与讨论

新能源汽车技术专业实践教学的改革探讨

一、引言

二、新能源汽车产业发展的现状

三、新能源汽车产业人才需求

四、实践教学改革

五、结语

新时代背景下BIM课程改革与探索

一、引言

二、时代背景

三、BIM概述

四、课程现状及存在的问题

五、改革与探索

六、结语

《考工记》造物美学思想对设计教学的启示

一、《考工记》的简介

二、造物思想观的承变

三、现代设计教学受到的启示

四、总 结

通识教育观念下素质教育的诠释和展开 ——来自重庆经贸职业学院的实践

一、学校高职教育的适切定位

二、学校高素质创新型人才培养的整体设计和核心元素

三、学校高素质创新型人才培养的体系保障

PLC控制系统在海上油田生产中的应用

一、PLC的特点

二、PLC控制系统在海上石油生产装置FPSO中的应用

三、PLC的常见故障及处理方法

四、总 结

高职院校在幼儿园STEAM教育需求导向下的人才专业建设研究

一、高职院校开展STEAM教育的现状与意义

二、高职院校在幼儿园STEAM教育需求导向下的人才专业建设现状

三、高职院校在幼儿园STEAM教育需求导向下的人才专业建设的建议

高职院校学生母语素养提升策略研究

一、母语素养及培育渠道

二、高职院校学生母语素养偏低的原因

三、提升母语素养的途径

四、结语

工业机器人技术发展现状和需求

一、专业建设与经济协调发展的意义

二、工业机器人行业人才需求

三、工业机器人技术对区域的重要性

四、工业机器人技术专业的发展和需求

五、结语

基于现代学徒制的校企合作机制研究

一、我国现代学徒制的校企合作现状及问题分析

二、共建共享培养基地是校企合作的基础

三、多方共赢利益机制是校企合作的前提

四、协作高效的管理机制是校企合作的保障

五、科学合理的运行机制是校企合作的关键

六、结语

“产教融合”下民办高职院校提高人才培养质量的研究

一、新时代背景下民办高职院校问题分析

二、民办高职院校提高人才培养质量对策

三、总 结

发挥重庆智能产业优势共推教产融合反哺共育发展 ——解读“校企合作”策略及路径探析

一、重庆智能产业发展概况

二、“校中有企、企中有校、教产融合、校企同质”战略的解读

三、“校中有企、企中有校、教产融合、校企同质”的发展路径探析

四、结语

港航集装箱物流校外联合实训功能体系构建

一、港航集装箱物流实训模式分析

二、港航集装箱物流校外实训联训功能设计

三、港航集装箱物流校外实训联训体系构建

四、重庆海联职业技术学院港航集装箱物流校外实训联训实践

校企合作模式下的 高职高专“大学语文”教学现状及策略研究

一、高职高专“大学语文”的教学现状

二、校企合作需求下高职高专“大学语文”教学改革对策

校校企合作“1+1+1”人才培养模式探索与实践

一、校校企合作“1+1+1”人才培养模式的特点

二、校校企合作“1+1+1”人才培养模式的优势

三、校校企合作“1+1+1”人才培养模式的路径分析

四、结语

基于“双基地”条件下的环境工程技术专业教学改革研究

一、引言

二、高等职业教育双基地的内涵及建设模式

三、环境工程技术专业职教双基地的教学改革研究

四、环境工程技术专业双基地人才培养的成效与经验

高职院校“四位一体”实践教育教学模式探索与研究

一、以日常养成为目的的校园实践教育教学实践活动

二、以社会实践为目的的生产一线工学结合实习

三、以提高职业岗位特定能力为目的的专业认知实习

四、以就业为目的职场顶岗实习

产教融合校企合作，建设高水平电梯工程技术专业群的思考与探索

一、校企合作,奠基电梯工程技术专业高位起步

二、产教融合,助推电梯工程技术专业跨越发展

三、深化产教融合,校企合作,向创建特色高水平专业群的目标努力

高职院校少数民族学生教育管理模式探析

一、成立领导小组,建立制度保障

二、对少数民族学生进行帮扶和管理的主要举措

三、以丰富多彩的校园文化活动引领少数民族学生成长成才

四、关注少数民族学生就业,提升整体就业质量

五、确保学生资助政策在少数民族学生中落实落地

学习小组模式在民办高校辅导员队伍培养中的应用

一、学习小组的内涵

二、将学习小组模式引入辅导员队伍培养工作的必要性

三、学习小组模式在我校辅导员队伍培养实践中的应用

三线并行教学和全程贯通就创业指导相结合人才培养模式的探索与实践

一、“三线并行”人才培养模式的探索与实践

二、“全程贯通”就创业指导的探索与实践

新时代背景下“五立”学生教育工作模式探析——以重庆海联职业技术学院为实例

一、引言

二、以思想政治教育工作促“立德”,培养学生良好品质

三、以军事化管理促“立人”,健全学生人格

四、以专业锤炼促“立智”,强专业职业之根基

五、以实践教育促“立业”,增教书育人之实效

六、以就业服务促“立功”,扩专业成长之价值

七、结语

立足“六性”，建设具有特色的民办高职校园文化

一、发挥党组织主导性,确保社会主义办学方向

二、坚持内容先进性,打造主题明确、品位高雅的校园文化

三、把握内涵丰富性,打造富有魅力的校园文化

四、注重制度连贯性,保障校园文化建设可持续发展

五、提高全员创造性,提升校园文化建设质量和内涵

六、注重培养职业性,找准校园文化建设的定位

浅谈高校辅导员工作方法创新

一、思想政治教育的特点

二、当前高校辅导员工作遇到的难题

三、准确定位,明确责任使命

四、高校辅导员工作方法应多元

五、高校辅导员工作要有创新