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梦想因阅读而生:朱永新阅读感悟电子书

人生,教育,阅读,这是能够对当下、对未来产生重大影响的主题,是推动个体成长与步的“三驾马车”。作为教育家,作为新教育的领军者,朱永新以生动、隽永的哲理告诉人们如何克服思想束缚,拓宽心灵格局,提升自我对教育规律的认识,并引导人们积极阅读、践行阅读。总之,该系列图书对读者行自我审视、追寻自我突破有着非常重要的意义。

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作       者:朱永新

出  版  社:商务印书馆

出版时间:2018-10-01

字       数:3.1万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 中小学阅读

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我们很少认真地思考,每一个个体、每一个人的精神成长是怎么成长起来的,这个历程是怎样的。事实上,每一个个体在成长的过程中,都要重复自己的祖先经历的过程,都要重新拿起图书阅读。*初来到这个世界的时候,我们是混沌的、朦胧的,因此必须经过人类精神发育历程的一个一个阶段,才能达到一个时代的精神水平,而这是靠人类伟大的著作保存下来的。和孔子、孟子等人的经典对话,才能达到他们这个时代的精神高度,和文艺复兴时代的大师交流,才能达到他们那个时代的思想境界。人类精神的阶梯就是这样随着阅读不断前行的,每一个当代人都是重复着前人的历程。如果没有这样的重复,我们的精神就会退化、就会衰落,甚至我们这一代人的精神境界可能还不如文艺复兴时代的大师,可能还不如以前的历史发展阶段,所以个人的智慧、思想、个人精神的成长是需要从阅读过程才能产生的。<br/>【推荐语】<br/>人生,教育,阅读,这是能够对当下、对未来产生重大影响的主题,是推动个体成长与步的“三驾马车”。作为教育家,作为新教育的领军者,朱永新以生动、隽永的哲理告诉人们如何克服思想束缚,拓宽心灵格局,提升自我对教育规律的认识,并引导人们积极阅读、践行阅读。总之,该系列图书对读者行自我审视、追寻自我突破有着非常重要的意义。<br/>【作者】<br/>朱永新,中国民主促会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员 。中国教育学会副会长,中国教育政策研究院副院长,中国叶圣陶研究会副会长 ,中国教育30人论坛成员和发起人,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、华东师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。著有《朱永新教育作品》(十六卷)等,著作被译为英、日、韩、阿拉伯、法、蒙等文字。在国内和美国、英国、日本等发表有关教育的论文400余篇。先后被评为中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人” ,《中国教育报》推动阅读十大年度人物,《南风窗》“为了公共利益”年度人物。<br/>
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序言 慢的文字,安静的心

Chapter 1 一个人的精神发育史就是他的阅读史

名人爱读书

读最好的书,做有根的人

人的精神世界由阅读塑造

每个人都有自己的阅读史

有阅读,不孤独

书,是人生最重要的“伴侣”

多翻书,生活就不会翻脸

你的气质与读书有关

三天不读书的结果

读书是人生最美的姿态

安顿好自己的心灵

阅读,让我们拥有生活的勇气

用阅读发现自我

找到自己的阅读地图

时时阅读,时时收获

读书的“捷径”

文学能够让我们的灵魂安静

万物,皆可阅读

超越自己的重要路径

人生三原则

我读故我在

“物我两忘”的阅读

用阅读,致敬青春

阅读要有生活经验支撑

读者,是最高贵的身份

悠然自得的快乐

书不在厚而在智

书,让人生充满底气

书籍,是人类最好的朋友

成功者的最大秘密

精神的富有才是真富有

读书须耐得住寂寞

感恩的书籍

阅读是让灵魂享受的事情

腹有诗书气自华

阅读让我们认知世界

专注读书,风度自来

阅读的价值就是种一棵树

好书不厌百回读

阅读让生活充满智慧

做一个快乐的读书人

Chapter 2 美好的童年一定有好书相伴

名人爱读书

在童年播下最美的种子

没有童话,就没有童年

童年的种子,更容易扎根

饥饿时吃到的东西最美味

初见的,应是最美的

做好孩子阅读的“掌舵人”

阅读十四年,受用一辈子

童年的阅读,一生的奠基

阅读,不能“偏食”

不同的书会形成阅读的阶梯

抓住儿童阅读的关键期

引导好幼儿的好奇心

在阅读中学会阅读

读书,不能只吃“主食”

在阅读中识字

好的童书可以直抵人心

“听”是儿童最好的“阅读”

发现童书的巨大价值

儿童都在“吃”语言

用故事滋养孩子的心灵

活读书,读活书

阅读可以打开孩子的思维

儿童的价值观是立体的

点燃孩子心中的小火苗

书,常读常新

浇花要浇根,教人要教心

Chapter 3 一个温暖的家庭处处溢满书香

名人爱读书

在家庭中播下读书的种子

家有藏书,家最美

让孩子拥有自己的书架

教育从孩子出生就已经开始

孩子读的书要精心挑选

给孩子营造阅读的环境

阅读的头号“敌人”

读给孩子“听”

由听故事走进书本里

心灵成长从浸染故事开始

人生不过是早期阅读的展开

不阅读,终将走进死胡同

我们有能力改变自己

亲子共读让家庭更温暖

让儿童的世界充满感情色彩

自主阅读并不是随意阅读

当好精神文化的“守门人”

阅读,应和吃饭、穿衣一样

读书如交友,日久易生情

莫让孩子离阅读越来越远

给童年倾注真、善、美

带孩子到美丽新世界

依偎,是人生最温暖的画面

喜欢,才能享受到乐趣

故事是最好的引导者

阅读,谱写家族的历史

打开孩子通向世界的窗

好书,也要分时机读

Chapter 4 一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育

名人爱读书

拯救孩子的思考力

没有阅读的教育是失败的

主动,让阅读更有方向

学习必须是自动自发的

把阅读的东西说出来

我们的教育正在排挤阅读

好的阅读成就好的精神成长

知识为何没有产生力量

越是学习困难,越需要阅读

阅读是自主学习的开始

不怕慢,就怕站

通过阅读而创造

经典的阅读带来生命的丰盛

让孩子与伟人同行

阅读是另一种人生体验

母乳有益健康,但不能吃一辈子

读书是思维和智力的体操

学校需要一场阅读革命

拯救阅读,从教师开始

教师是教育的枢纽

阅读是教师智慧的源头

两类书,教师不可不读

教师,要跨过经典的桥梁

站在大师的肩膀上前行

图书馆就是名师汇集地

教师好读书,学生读好书

终身阅读,让孩子走得更远

为教育奠基,从深度阅读开始

读书破万卷,教学如有神

没有阅读的生命缺少光彩

阅读是教育的根

书是被阅读唤醒的

阅读,通向精神的“金字塔”之巅

最好的阅读要活学活用

书籍是思想的发动机

读书贵有疑

态度不同,收获便不同

读书者的四种可贵品质

Chapter 5 一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市

名人爱读书

城市之美,美在书香

不读书,行万里路也只是邮差

选择有品位的生活方式

活得更多,活得更好

读书是福,其贵无价

过一种高雅有修养的生活

阅读,增加生命的厚度

有限到无限,阅读来牵线

找到自我的轴心

悦心延年,不老有方

学会读书和与长者交往

不要让精神生命过早死去

在会客厅里与伟人对话

不聚小流,何以成江海

做一个分秒必争的读书者

没时间只是不读书的借口

重要的事情总会有时间做

静心,方能走进书的世界

最优秀的老师就在身边

书与人的“互证”

种子与岁月最有发言权

跟随伟人,才能走得更远

书店是一个城市的精神客厅

文字和城市推动了人类进步

Chapter 6 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平

名人爱读书

精神的书香不会改变

卓越,从阅读起步

书籍使人类文明得以延续

建设书香社会,三个人群最关键

没有方向,是因为你迷失了自己

要时时仰望精神的星空

阅读,让历史的智慧复活

书籍是有生命力的

根基牢靠,才能枝繁叶茂

阅读是精神家园的基石

用阅读重建信仰

阅读是最美的风景线

及时为心灵补充养分

阅读可以改变贫穷

书籍是人类进步的阶梯

思想的愉悦在于阅读

江海不择细流,故能就其深

阅读是生命的一部分

为中华崛起而读书

阅读才是终极武器

阅读能预知未来

阅读创造价值

提倡全民阅读

阅读促进社会和谐

不读书的民族是没有希望的

阅读,民族共同的精神密码

书目就像地图

阅读力影响民族的未来

Chapter 7 同一本书,同一个世界

名人爱读书

改变,从阅读开始

开卷有益的时代已过去

思考,重建我们的世界

书籍连接过去、现在和未来

读书不是为了打发无聊的光阴

有挑战的书更有价值

至少精通一本书

共读,才能共有

阅读中我们发现自己,认识世界

尊敬书籍、阅读和读书人

一本书,一条纽带

手不释卷,才能遇见

同一本书,同一个世界

阅读与创新

共同的理想,共同的价值

共同生活,共同成长

共读创造共同语言

阅读可以让你穿越时空

“领读者”就是一个优秀的精神导游

分享,让阅读更奇妙

共读,缔造共同的世界

阅读是通向世界的窗口

跋 致敬领读者

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