聊斋志异:精华本电子书

清代文言短篇小说集《聊斋志异》，家喻户晓、饮誉中外。蒲松龄用凝练生动的文笔和浪漫恣肆的想象，创作了近五百篇人鬼狐妖的离奇故事，所写内容驳杂，但以讽刺科举考试、封建弊政和歌颂男女自由爱情为主，塑造了一大批花妖狐魅等异态纷呈的艺术形象，文笔简练，概括准确，叙事紧凑，为世所称，成为中国文言小说的代表之作。本书精选其中五十篇，堪称艺术精品，注释精确，插图精美，图文并茂，完美地展现了原著的风貌。<br/>【推荐语】<br/>出版说明 阅读是语文学习的重要组成部分，是帮助人获取知识、培养正确的价值观、提高审美水平和增强表达能力的重要手段。中小学时期正值人生的成长阶段，培养良好的阅读习惯，保证一定的阅读量，会让每一个孩子受益无穷。为此，*制定的《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，均对中小学生课内外阅读做了部署安排。2017年9月起，全国中小学陆续启用统编语文教材，“快乐读书吧”“名著导读”“自主阅读”“整本书阅读”等栏目或单元的设置，使得阅读尤其是整本书阅读的理念和实践有了更切实的依托。 课程标准和统编教材建议阅读的多种图书系经典名著，读之可涵养情性、启迪人生。然而，时代变迁、语言疏隔加上其他一些原因，阅读过程中，很多孩子不同程度地面临着“不愿读”“不会读”“读不下去”的问题。为切实解决这一难题，让孩子们能够轻松读，读懂、读通、读有所获，我们充分发挥人民文学出版社在文学图书和语文读物出版方面的优势，推出了这套“名著课程化·整本书阅读丛书”。 丛书收录图书三十余种，以我社多年沉淀、磨而成的优质版本为底本，精编精校。另延请有丰富教、研经验的教研员及一线名师行课程化的整本书阅读设计，以精炼的阅读导语、有趣的阅读任务、实用的阅读材料，与原著相呼应。力争尽我们所能，与孩子们一起扫除阅读过程中的路障，帮助他们养成良好的阅读习惯，学会阅读，享受阅读，读有所思、有所得。 统编语文教材总主编温儒敏教授说：“整个语文教育的改革，可以归纳为四个字——读书为要，培养学生读书的兴趣、读书的习惯，使之成为一种良性的生活方式，提升各方面素养。”希望这套书常伴孩子们左右，对丰富他们的精神世界、提升语文素养、提高阅读能力，能有切实的帮助。 人民文学出版社编辑部 2021年5月     丛书特 （一）精良的版本 1.各书版本均为人民文学出版社经多年积淀的定本，其编辑者、整理者、校注者、译者均为一流的专家学者，读者评价及口碑良好。个别新编选图书，在选目、底本选择、编辑校对等方面亦均投了大量精力。我们力争为读者奉献靠得住、值得信赖的善本。 2.高频次的重印及再版，使人文社的版本有机会吸收各方意见，不断对图书行修订磨，使之逐渐完善，后成为精品。 3.专业的编辑和校对团队保证了书稿的编辑质量。人文社坚持书稿的三审三校，力争把错误率降至。人文社是现在仍拥有校对科的少数出版社之一。出版讲究的是工匠精神，慢工出细活，这方面人文社一直在努力实践。 4.统编语文教科书名著导读选文大多选自人文社版本。 （二）符合“整本书阅读”理念的完整、未删节版本 1.符合国家*门、教材和语文教育工作者提倡的读整本书、读原著、读一本书的完整版之精神。 2.严格保证作品内容的完整性和结构的连续性，不随意删改作品内容。 （三）“课程化”设计助力学生阅读和考试 1.本套丛书邀请了优秀的一线教师、教研人员、教育专家等从“整本书阅读”与“名著课程化”两个角度出发，行了针对性强的课程化设计。力图让学生能够以高效的方式读通、读懂、读透每部经典作品。 2.编写团队在深度研究语文教学、教材与课程标准的基础上，发了本套丛书。丛书的课程化设计，既体现一定高度，又因书制宜、实用性强，形成了独具特色的阅读能力养成体系。 （四）颜值靓丽、护眼设计 1.契合青少年读者的审美趣味。 大16本，成品尺寸165mm×240mm。封面颜色明朗清新，风格鲜丽活泼。 2.近视防控。 2021年3月，国家发布了标准GB 40070—2021《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》，对于教材、教辅等图书做出了详细明确的要求。本套丛书高度尊重此国标文件，在设计上特别做到字大行疏，不仅看着舒服，更可有效保护视力。 （五）名著阅读课程化2.0——线上课程 在行名著阅读课程化设计的过程中，很容易出现一个矛盾：要么附加内容少，不见课程化特色；要么附加内容过多，反而破坏了学生阅读的自主性或破坏了阅读的完整性与流畅感。因此，本套人文版“名著课程化”丛书，增加了线上课程部分，让“课程化”不局限于文本上的阅读指导，而是真正用教学的方式、互动的方式，辅助学生完成名著阅读。 《聊斋志异》版本众多，其中以山东大学中文系教授朱其铠先生主编的《全本新注聊斋志异》（人民文学出版社1989年10月版）搜辑较为完备，校订精审，一直是市场长销书。“名著课程化•整本书阅读”《聊斋志异》（精华本）的校注者李伯齐教授也是《全本新注聊斋志异》的校注者之一，他以《全本新注聊斋志异》作为底本，从中选取近五十篇堪称艺术精品的篇章，辅以精确、完善的注释，凡所采录的有关资料，均行了重新核定；中国古代小说研究专家、北京大学中文系刘勇强教授精心为本书撰写了“编者的话”；书后附有《聊斋志异》知识；人民文学出版社编辑部又从光绪年间刊行的《详注聊斋志异图咏》中选配了精美的插图，图文并茂，完美地展现了原著的风貌。此外，针对中学生读者对于文学名著“整本书阅读”的需要，人民文学出版社邀请北京教科院及海淀区、西城区教师研修学院专家、北京市骨干教研员及一线教师，为全套丛书增加了导读系统、任务系统、资料系统。《聊斋志异》（精华本）中每篇小说，均增有“导读”“归纳探究”“提示”，极大提高了阅读的效率。一卷在手，可使广大读者蒲松龄所构造的花妖狐魅的美丽艺术世界，领略在现实人生与奇幻想象之间情感和思维的穿越，品味文言文优雅、精练、生动的表现力。<br/>【作者】<br/>蒲松龄（1640－1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，淄川（现山东省淄博市淄川区）人。一生创作繁富，诸体兼擅，流传下来的诗歌一千二百余首，自成一家；文近五百篇，骈散皆工，随笔染，自成妙文；俚曲十四种，具有浓郁的生活气息；此外尚有戏曲、杂著等。其中艺术成就而使其名垂千古者，便是著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。 <br/>