★ 哲学家陈嘉映先生新近思考力作。陈老师精研现象学、语言哲学，善于从小词的辨析手去分析哲学问题，并终通达他一直在思考的问题，也就是那个古老的苏格拉底之问：“人应该如何生活？”本书正是陈老师结合当今时代，从感知、理知等概念辨析角度手通达这一哲学之问的力作。 ★ AI时代，我们如何思考人的位置以及人与世界的关系。在今天科学一往无前的时代，人工智能在很多方面已经超越了人，我们应该如何看待人在世界中的位置，以及人存在的意义，作为长期关注科学与哲学关系的哲学家，陈老师在本书中给我们提供了另一种思考视角：从感觉始，连着理解自己来理解世界，连着理解世界来理解自己。
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6.3
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序言
导论
论理词
两分不是分类
知的两分
感知举例
理知举例
既可以感知也可以理知
两分都只开了个头
狐狸会推理吗？
第一章 视觉及其他 五官之觉（上）
感觉等词语跟外文词不一一对应
视觉的优先地位
认知语汇多半是视觉语汇
看达乎事物本身
whatness和thatness
听觉
味觉
嗅觉，兼谈意识研究
第二章 触觉/身体知觉 五官之觉（下）
多种多样的触觉
客观、旁观
视角问题
亲密、切身
人分视觉型和触觉型
认知与反应，以及艺术
用手摸是主动探究
感觉到疼痛，疼痛才存在
对象的独立存在vs感知它它才存在
“外部世界问题”
存在与实在
眼睛不感知自身
检查自己的眼睛，兼及贝克莱
手确定对象时也在感知自身
Zuhandenheit
第三章 统觉及其他
不限于特定感官的感觉
笼统的感觉
预感、感觉与意义、判断
因果感知
时间感知、记忆
你怎么知道她是你妈妈？
一个与所有问题
第四章 感觉与料理论
感知的生理机制
生理学里没有感觉
机制探究是希腊兴趣
我们到底看到了什么？
直接感到和间接感到
在最有意义的地方看
种种看错
分析与周边环境
感觉的生理机制理论vs感觉与料理论
生理学之为机制理论
形而上学：把哲学混同于科学理论
第五章 闻知与他心
闻知
闻知的源头
语言能否传达感知？
感受不同于甲虫
我们可以了解他人的感受
需要自己先有感受，然后连着他那个人了解他的感受
你我感到的是同样的酸吗？
描述感受与表达感受
第六章 语言之为理知与感知的交汇处
对应与成形
语词给出所是
语词是感知与理知的交汇
反心理主义
维特根斯坦的“语词体验”
贝多芬的形象
语词形象
象
语词形象与语义条件有相似之处
第七章 推知
语言使得推理成为可能
一般事实
系统的形式化程度高低不一
语义推理和数学推理各有千秋
狐狸会推理吗？
感知是整体的，推论是分步骤的
美元与密码，以及用法
abcdef转写成“我看到那儿有一个黑斑”不是翻译
理解数学公式
经验理解与专业领域内的理解
感性—知性—理性
无感的推理
外部之知与内部之知
第八章 感-知与感受
西方认识论的兴趣在知而不在感
确定性
公共性
感本身就是知
预感与反应
感受
第九章 系统理知
怎样推论出地体是圆的？
系统理知——以几何学为例
系统知识vs当用之知
理知时代
哲人
理知时代落幕
第十章 认知世界与认知自我
“认识你自己”
你的认识是你的一部分
不能单从视觉来思考自我认知
触觉进路
认识人在世界中的位置
自我认知作为主题
自我认知天然正确？
自欺
自我屏蔽
自我认知是痛苦的
面具
自我建设
第十一章 自知与信心
自我认知作为自我的一部分
两类认知
禀赋
信心和决心
理想国·imaginist
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