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教育语言学研究(2022年)电子书

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作       者:赖良涛,严明,江妍

出  版  社:上海交通大学出版社

出版时间:2022-12-01

字       数:32.0万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 新闻传播/语言文字

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本书分为名家论坛、学科理论研究、教育话语研究、法律话语研究和语言教学研究五个部分,共收录原创论文21篇,涉及从功能语言学、社会符号学、依存语法、教育社会学等视角对儿童绘本、生命教育教材、小学语文教材、汉语学习词典、课堂话语、百科词条等学校和社会性教育话语的研究,从会话分析、协商系统、合法化语码理论、评价理论、情态系统等视角对冲突话语、庭审话语、判决书、合同等法律话语的研究,从语义演绎、篇章格律、认知加工、语言心理、课堂翻转、自动评阅、跨文化交际等视角对语言习得与教学的研究。本书适合高等院校从语言学角度研究教育教学的研究者、大中小学一线语言教师、法治教育和其他社会教育的研究者及工作者使用。<br/>
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内容提要

编委会

专家委员

名家论坛

教育语言研究关涉教育者的“心”

China's FL Education Policies:Past and Present

学科理论研究

悉尼学派的教育语言学模式

教育话语研究

社会符号学视角下儿童绘本《中国五兄弟》中的种族偏见分析与批判

从态度系统看生命教育教材的价值观建构策略

小学语文课文对原文的改动:功能语言学视角的研究

汉语学习词典的句法语义信息 ——以抱怨类动词为例

合法化语码视角下课堂话语中的社会关系:人文学科知者的合法化过程分析

《大英百科全书》词条语篇知识建构语义密度和语义重力分析

法律话语研究

冲突性话语的引发机制研究

刑事庭审程序性话语中协商语义对价值关系的重构

基于合法化语码理论语义波的法庭话语要件事实分析

刑事判决书评价局部语法探析

合同的情态特征与语义效应

语言教学研究

“老虎”语义演绎与对外汉语“三观”教学启示

篇章格律视角下学术英语写作中的问题与对策

英语派生词视觉识别加工综述

大学生语言学习信念与外语焦虑关系的实证研究

大学英语通识教育课程的新型教学模式:基于公共发言和演讲的课堂翻转

自动写作评阅在学术英语写作智慧课堂中的应用:一项关于学习者的个案研究

核心素养框架下的高中生跨文化交际能力构建研究

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