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管理匠才班组长自我训练电子书

    松下(中国)前总裁木元哲领衔推荐唐人神集团创始人、董事长陶一山,北京航空航天大学经管学院教授欧阳桃花,江苏省建筑科学研究院有限公司董事长刘永刚,哈尔滨中央红集团股份有限公司董事长栾芳、品胜股份董事长赵国成,蚁安居董事长李琦,红星美凯龙家具集团总裁谢坚联合推荐。践行经典管理方法,助力企业智能升级

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作       者:廖为富, 李艺锋, 秦龙坤

出  版  社:中国科学技术出版社

出版时间:2020-12-01

字       数:6.6万

所属分类: 经管/励志 > 管理 > 管理学

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    班组是企业执行系统中的基层组织。它不仅影响着企业的整体素质,还决定着企业未来的成败。要加强基础管理,企业必然需要一支技能娴熟、管理科学、善 于学习、懂得班组高效沟通和员工培养与激励的一线班组长队伍。作者总结了国内众多外资企业的优秀经验,结合自身十余年的培训和顾问经历,将班组管理的思路、方法和要系统整理成文,并加强对新生代员工管理、有效激励和高效率工作方法的阐述。<br/>【推荐语】<br/>    松下(中国)前总裁木元哲领衔推荐唐人神集团创始人、董事长陶一山,北京航空航天大学经管学院教授欧阳桃花,江苏省建筑科学研究院有限公司董事长刘永刚,哈尔滨中央红集团股份有限公司董事长栾芳、品胜股份董事长赵国成,蚁安居董事长李琦,红星美凯龙家具集团总裁谢坚联合推荐。践行经典管理方法,助力企业智能升级<br/>【作者】<br/>廖为富     廖为富老师曾任职世界五百强的广州松下电器、嘉和热系统部门经理等职务,后从事咨询管理行业,在汽车零配件、机械、电子、家用电器、自行车、印刷、碳纤维等行业均有涉及,作为精益生产(TPS)行业的专家,沉浸制造行业多年,获得<中企联中小企业管理咨询专家>职称。     廖为富老师有十年著名企业中高层实战管理经验,多年管理咨询经验,主导多家企业TQM、TPM、TPS、精益生产、成本控制、5S管理、目视管理、QCC、成本控制、流程优化、目标管理,效率改善等方面的革新项目,尤其在涉及现场管理与课题改善,TPS体系导,TPM,效率改善,布局规划方面,不仅能够让客户快速地提升管理水平,同时还能为企业培养出优秀的现场管理团队、实干型管理技术人才。为实战型精益/TPS管理、TPM管理顾问/咨询师。 李艺锋     李艺锋老师曾在世界五百强松下电器与丰田核心供应商DENSO电装(中国)公司工作十多年,从事现场管理及TPS精益生产活动,尤其擅长精益现场改善与省人化工作的展,在精益落地与课题攻关方面有丰富实战经验。     李艺锋老师掌握产品从制造生产、物流搬运、品保品质监控的各个流程管理,多年来一直专注于工厂制造体系实践与活动推,曾担任过公司IATF内审员,在自动化推、危险作业安全诊断、QCC、TQM、TPS、TPM活动推与问题解决方面颇有建树。 秦龙坤     秦龙坤老师在合资汽车零部件企业工艺部门从事管理工作多年,在机加工工艺、生产线精益改善、现场精细化管理、项目管理及团队建设方面具有丰富的经验,完成了大量的改善案例;也在私营电子企业主导过生产线改革工作,在产线规划、装配工艺优化、生产效率提升及现场7S改善取得优异成效。     秦龙坤老师毕业于西安交通大学机械工程及自动化专业,从现场工艺做起,在具备丰富的实战经验的基础上转型精益咨询顾问,结合系统、科学的精益生产理论,以为企业实现资源加速流动及总成本低为目标,为客户输出高质量的解决方案,解决企业遇到的问题,提升企业的核心竞争力。<br/>
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推荐语 缔造企业组织力

总序 智力兴企 产业报国

前言

第一章 新型班组长的职责定位和能力要求

一 从一线骨干转型管理者

二 班组管理的五大目标和六大要素

三 班组长职责定位

四 新型班组长的三种能力模型

五 杰出班组长的能力要求

六 杰出班组长要有阳光心态

七 班组长的自我培养与提升

第二章 日清日结:班组一日管理

一 心中有数:把握班组每一天工作的全貌

二 顺利交接:做好跨勤务班组工作交接

三 分清主次:工作安排和进度管理

四 落实标准化作业,加强变化点管理

五 推进重点改善和管理活动

六 抓好员工工作质量和班组风气培养

七 做好当班工作总结和交接班

第三章 美好的一天从高效率班前会开始

一 班前会的目的和意义

二 班前会的四种队列形式

三 召开班前会

四 班前会的有效利用

第四章 班组工作方法

一 基础观念

二 七大工作方法

第五章 高效班组沟通

一 班组业绩三要素:态度、技术和方法

二 沟通的三个目的

三 三环节沟通法

四 成功沟通的步骤

五 活用多种沟通手段全方位沟通

六 争取员工支持的班组沟通要点

七 争取上级支持的跨级别沟通要点

八 争取外部支持的跨部门沟通要点

九 活用三级联络体系,提高沟通效率

第六章 员工培养与有效激励

一 在日常工作中培养一线人才

二 培养部下的四种途径

三 传授工作的四个步骤

四 纠正不良行为的四个步骤

五 表扬员工的四个步骤

六 业绩面谈的基本要点

七 教导部下的时机与方式

八 有效的激励方式

后记

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