国家社科基金后期资助项目出版说明
はしがき
前言
第一章 绪论
第一节 研究背景与研究问题
第二节 各章概要
第二章 文献综述
第一节 学习动机
第二节 日语教育领域中的学习动机
第三节 学习策略
第三章 研究方法
第一节 调查对象
第二节 数据收集
第三节 分析方法
第四章 日语专业学习者的结果和分析
第一节 入学前的学习轨迹
第二节 学习动机的影响因素
第三节 入学后的学习轨迹
第四节 优秀日语专业学习者的学习轨迹
第五节 日语专业学习者毕业后去向
第六节 对日语专业学习者的分析
第五章 日语双学位学习者的结果和分析
第一节 入学前的学习轨迹
第二节 入学后的学习轨迹
第三节 优秀日语双学位学习者的学习轨迹
第四节 日语双学位学习者毕业后去向
第六章 综合考察与分析
第一节 日语专业学习者和日语双学位学习者学习轨迹的异同
第二节 基于自我决定理论的分析
第三节 本研究调查方法的启示
第七章 结 语
第一节 我国日语学习者的学习轨迹
第二节 从本研究案例中获得的启示
第三节 本研究的创新性
第四节 本研究的推广性
第五节 本研究的不足与展望
参考文献
附录
后记
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
购物车
个人中心
6.6
