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新媒体写作与传播(第2版 微课版)电子书

1.畅销书改版,针对原版过时的内容行了全面更新,所讲知识更加新颖和丰富,更能体现当前新媒体写作与传播的发展现状; 2.本书新增了部分内容,包括小红书文案、直播文案、新媒体数据新闻等,重编写了“AI写作”这一章节,对目前AI技术在新媒体写作中的应用行了讲解,同时丰富了新媒体内容编辑的内容,对排版工具、图片编辑工作、视频编辑工具、H5编辑工具都行了举例讲解。

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作       者:傅宛菊 陈彤 李华 主编

出  版  社:人民邮电出版社有限公司

出版时间:2023-10-01

字       数:13.4万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 新闻传播/语言文字

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媒介环境的更迭和用户习惯的改变给新媒体创作者带来了全新的挑战。新媒体创作者不仅要懂文案创作,还要有广阔的视野、跨界的思维和多元化的知识。本书理论与案例相辅相成,系统地介绍新媒体写作与传播的各种知识。本书共分为8章,主要内容包括认识新媒体与新媒体写作、新媒体文案写作技巧、新媒体广告文案写作、社会化媒体平台文案写作、新媒体新闻写作、AI写作、新媒体内容编辑,以及新媒体内容传播等。 本书内容新颖,案例丰富,既可作为高等院校新闻传播学类、电子商务类等相关专业的教学用书,也可供新媒体平台上从事写作、宣传、推广、营销活动的新媒体从业人员阅读参考。<br/>【推荐语】<br/>1.畅销书改版,针对原版过时的内容行了全面更新,所讲知识更加新颖和丰富,更能体现当前新媒体写作与传播的发展现状; 2.本书新增了部分内容,包括小红书文案、直播文案、新媒体数据新闻等,重编写了“AI写作”这一章节,对目前AI技术在新媒体写作中的应用行了讲解,同时丰富了新媒体内容编辑的内容,对排版工具、图片编辑工作、视频编辑工具、H5编辑工具都行了举例讲解。 3.本书配套教学视频、PPT、电子教案等丰富的教学资源,且新增了“实训案例”板块,加强实践教学,注重知行合一。<br/>【作者】<br/>傅宛菊,广东文艺职业学院影视与动漫学院副院长,中共党员,传播学副教授,高级新媒体运营师,出版中级。硕士毕业于北京师范大学艺术与传媒学院电影学专业,暨南大学访问学者,现为广东省职业院校新闻传播专业教学指导委员会委员,广东省新媒体委员会委员,影视编导专业群黄大年式教师团队负责人。先后参与国家级课题1项,主持或参与省级课题或项目6项,参与指导省级学生项目2项,主持市级校级项目7项,主编高职高专十一五规划教材1部。在国内杂志发表论文20多篇,主讲课程《创意视频策划制作》《文化项目策划》《融媒体项目实训》。 陈彤,成都艺术职业大学 文化与管理学院院长,硕士,毕业于西安电子科技大学,现主要担任《摄影摄像》、《管理学基础》、《新媒体写作》等课程的教学工作。<br/>
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内容提要

前言

第1章 认识新媒体与新媒体写作

1.1 新媒体概述

1.2 新媒体写作概述

【实训案例】

【课后思考】

第2章 新媒体文案写作技巧

2.1 新媒体文案写作“四步走”

2.2 标题的写法

2.3 开头的写法

2.4 正文的写法

2.5 结尾的写法

2.6 关键词设置

【实训案例】

【课后思考】

第3章 新媒体广告文案写作

3.1 新媒体广告文案的分类

3.2 新媒体营销文案写作

3.3 新媒体传播文案写作

【实训案例】

【课后思考】

第4章 社会化媒体平台文案写作

4.1 认识社会化媒体平台文案

4.2 社会化媒体平台文案写作要领

【实训案例】

【课后思考】

第5章 新媒体新闻写作

5.1 认识新媒体新闻

5.2 新媒体新闻写作

5.3 新媒体数据新闻写作

5.4 案例分析

【实训案例】

【课后思考】

第6章 AI写作

6.1 认识AI写作

6.2 AI写作的应用

【实训案例】

【课后思考】

第7章 新媒体内容编辑

7.1 新媒体图文排版规范

7.2 新媒体图片编辑

7.3 新媒体视频编辑

7.4 新媒体H5制作

【实训案例】

【课后思考】

第8章 新媒体内容传播

8.1 认识新媒体传播

8.2 新媒体写作的传播要领

8.3 新媒体传播效果评估模型

8.4 新技术环境下的新媒体传播

【实训案例】

【课后思考】

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