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北大附中创意写作课(修订版)电子书

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作       者:李韧

出  版  社:中国人民大学出版社

出版时间:2025-05-06

字       数:12.8万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 新闻传播/语言文字

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2016年,北大附中率先设了中学创意写作课。此后,越来越多的学生爱上创意写作,在老师的引导下唤醒和释放出自己内在的创造力,写下独一无二的故事。而当他们理解了写作是什么、为什么写作,也就不再惧怕考场作文。 本书是李韧老师在北大附中讲授创意写作课程的结晶,围绕写作,涵盖了唤醒兴趣、培养习惯、寻找灵感、理解叙事机制、确立主题等内容,以切实有趣的写作任务引领读者,同时包含了大量学生习作案例,能有效帮助中学生学习创意写作,提高记叙文的写作水平。 在这些普通青少年的文字中,你将窥探到形形色色的心灵版图:有的深邃阔,阳光与阴影俱在;有的幽微,闪烁蝶翼粉光;有的古灵精怪,真诚又躲闪。它们全部都是热乎的,而且一直在蜕变,在拓展,在焕新。<br/>【作者】<br/>李韧,1975年生,毕业于北京电影学院文学系。2016年起在北大附中首国内给中学生的创意写作课,被称为国内中学创意写作第一人。她在教学中引创意写作教学理念和教学法,帮助青少年唤醒对表达的渴望、对生活和自身存在的思考,让他们以文字为触角探索广袤无边的世界。她的学生累计创作习作超千万字,很多高中生因她的创意写作课而不再惧怕写作,并被激发出创作的勇气和毅力。出版《北大附中创意写作课》。<br/>
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写在前面

第一章 你真的不爱写作吗?——先写起来

第一节 找回写作原动力

任务1:自由写作

第二节 重新培养写作习惯

任务2:建设你的打卡区

给教师的建议

第二章 拥有你每一刻的存在——如何找灵感

第一节 沉入感官的世界

任务3:食物体验写作[1]

任务4:户外蒙眼体验写作

任务5:观察×××的13种方式

任务6:“照相机”游戏

任务7:听音乐回应写作

任务8:“我微小的日常经验”[4]

第二节 从潜意识出发的写作

任务9:梦的写作

第三节 让字词撞击的写作

任务10:造字

任务11:诗歌拼贴

任务12:“我来定义日常事物”

任务13:词语大撞击

给教师的建议

第三章 你有讲故事的本能——如何理解叙事机制

第一节 人物

任务14:陌生人的故事

任务15:同人文创作

任务16:名人的秘密[2]

第二节 场景

任务17:为架设的场景展开故事

第三节 矛盾冲突

任务18:三个词创造故事

第四节 节奏

任务19:经典童话阅读理解

第五节 对话

任务20:创设情景的对话

第六节 意象

任务21:围绕一个意向的四个故事片段

给教师的建议

第四章 你那些不能停止的思考——如何确立主题

第一节 持续发问

任务22:童年的厨房[1]

任务23:与身体的对谈(一)——走进你身体的隐秘世界

任务24:与身体的对谈(二)——动词!动词!

任务25:关于我的死亡

任务26:我是_________,不过我_________。

第二节 视角

任务27:双重视角下的童年故事

任务28:观看一张照片的三种角度

任务29:多重视角的剧本杀

第三节 回忆录

任务30:回忆录写作

给教师的建议

第五章 你的实战锦囊——如何写出完整作品

第一节 从哪里开头?

第二节 中途的困难

第三节 分享互评小组合作

给教师的建议

附一:我是什么样的写作者?

附二:创作中常见问题解答

其他创意写作指导资料

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