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学前声乐基础演唱与教学电子书

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作       者:司瑞姿

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2024-06-01

字       数:4.7万

所属分类: 文艺 > 艺术 > 音乐/舞蹈

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《学前声乐基础演唱与教学》在内容编写中注重教学与实践相结合。1. 结合学前教育专业培养目标、学生发展需求和教学实际,注重理论和实践相结合、基础性和实用性相结合,特别是注重声乐演唱基础知识与学前儿童歌唱教学实践的内在关联和有机统一。2. 结合学前儿童歌唱活动特,注重在演唱实践中融一定的教学技巧和方法,突出培养和提升学前教育专业学生的音乐综合素质,从而提高学前教育学生由知识素质向能力素质的转化。3.结合学前儿童歌唱曲目自身特,注重演唱曲目的基础性、专业性和实效性,将由浅深和循序渐作为选择教学曲目的原则,具有一定的针对性和系统性,使学生通过系统学习,实现与培养目标的一致性和达成度。<br/>【作者】<br/>司瑞姿1988年毕业于东北师范大学音乐系,教授、硕士研究生导师,中国音乐家协会会员、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会(第3届)音乐领域专家委员、“珠江杯”全国音乐教育专业大学生基本功比赛(第八、九、十、十一届)专家评委、中国音乐家协会高校联盟(第2届)副秘书长、吉林省音乐家协会声乐学会原副主席、北华大学音乐学院原院长,曾出版专著、教材多部,在国家*级核心期刊发表论文10余篇,并有3篇获奖。曾为全国第八届冬运会、全国第24届金鸡百花奖演唱主题歌、多次出访美国、俄罗斯等国交流演出、获“中国时代风采德艺双馨艺术家”等荣誉称号。周萍硕士研究生学历,副教授,现任青岛黄海学院教育学院常务副院长,获得山东省教育系统党务工作先锋、青岛市西海岸新区青年杰出人才等荣誉称号;研究方向为学前教育、美育教育,公发表文章20余篇。<br/>
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前言

第一篇 学前声乐基础篇

第一章 形与声

第一节 声乐基础知识

第二节 声乐的声部类别

第二章 气与声

第一节 歌唱的呼吸与训练

第二节 歌唱时喉头的位置与训练

第三节 歌唱的共鸣与训练

第三章 字与声

第一节 歌唱咬字、吐字的要领

第二节 歌唱咬字、吐字的技巧

第四章 情与声

第一节 歌唱中的声情并茂

第二节 歌曲的艺术处理

第五章 技与声

第一节 混声唱法的建立与训练

第二节 歌唱通道与支点的建立与训练

第三节 舞台艺术实践

第二篇 学前声乐教学篇

第一章 学前儿童歌唱活动的目标及歌唱能力发展特点

第一节 学前儿童歌唱活动的教学目标

第二节 学前儿童歌唱活动教学特点

第二章 学前儿童歌唱活动教学的基本内容

第一节 学前儿童歌唱的基础训练

第二节 学前儿童歌唱能力的训练

第三章 学前儿童歌唱活动的教学设计与指导

第一节 学前儿童歌唱活动的设计

第二节 学前儿童的嗓音特点及嗓音保护

第四章 国外著名儿童音乐教育体系

第一节 达尔克罗兹音乐教育体系

第二节 柯达伊音乐教育体系

第三节 奥尔夫音乐教育体系

第四节 铃木音乐教育体系

第三篇 学前声乐参考曲目篇

中外歌曲演唱教学参考曲目

踏雪寻梅

思乡曲

曲蔓地

珊瑚颂

飞吧,鸽子

江山

绣红旗

岁月悠悠

祖国啊,我永远热爱你

我和我的祖国

乡音乡情

大森林的早晨

啊!中国的土地

我爱你,中国

喀秋莎

摇篮曲

我亲爱的

乘着歌声的翅膀

桑塔·露琪亚

致音乐

西班牙女郎

悲叹小夜曲

我的太阳

中外儿歌演唱教学参考曲目

丢手绢

小弟弟早早起

小小雨点

国旗多美丽

我是草原小骑手

海鸥

读书郎

踏浪

每当我走过老师窗前

小红帽

牧童

玩具进行曲

保尔的母鸡

红蜻蜓

剪羊毛

小小少年

主要参考书目

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