中国新闻传播研究:中国新闻传播学体系研究电子书

中国新闻传播学体系研究

创造·生命·宇宙：智能产业逻辑之再释义[1]

一、问题引入

二、有机智能与无机智能的交互实践与趋势

三、从计算向度到生命向度的跨越

四、终极之思：宇宙、生命与智能产业的统一可能

五、结语

红色文化类视频叙事研究：基于网络平台的实证分析[1]

一、选题背景：红色文化的传承需要与媒介作用

二、研究设计和样本获取

三、红色文化类视频的多元类型

四、红色文化类视频的叙事策略

五、结论与讨论

跨文化实践与中国叙事：作为新时尚传播话语的中国潮[1]

一、国潮跨文化实践的历史溯源与现代图景

二、国潮跨文化实践的传播特征

三、国潮跨文化传播的历史障碍与现实困境

四、国潮跨文化传播的纾困之策

五、结语

现代报刊史与公共卫生观念溯源

一、引言

二、从东汉到康乾的人痘接种小史：古代社会免疫与公共卫生实践的萌芽

三、西传与回流：“痘苗”的演变与种痘议题的形成

四、从医学技术到大众传播议题：种痘术的中西之辩与社会扩散

五、牛痘的“旅行”及其公共性的确立

六、新中国成立后天花的治理

易地扶贫搬迁背景下青少年的移动媒介使用研究

一、问题的提出

二、易地扶贫搬迁青少年的媒介使用行为特征

三、易地扶贫搬迁青少年的媒介依赖

四、移动媒介使用中的认同构建

五、结语

新媒体研究

智媒时代的数字断连：概念内涵、评价指标与量表构建[1]

一、数字断连概念的源起及内涵演变

二、指标框架及量表的构建与内容效度验证

三、量表的结构效度验证

四、指标框架及量表的最终确立

五、结束语

技术、组织与性别：数字劳动实践分析

一、研究背景

二、文献综述

三、研究方法

四、消失的边界：新媒体技术下“随时随地”的新闻生产

五、“技术真的赋权了吗？”——新闻组织内部的性别化分工

“怀旧”何以成为“新风潮”：媒介怀旧行为探析[1]

一、怀旧概念界定

二、怀旧现象与媒介发展交互的必然性

三、“技术与情感相融”：媒介发展与怀旧行为交织共进的探索

四、数字媒介中怀旧实践的特点剖析

五、媒介怀旧实践类型

六、媒介怀旧行为产生的动因及价值意蕴

七、结语

技术具身视域下的影像改编与场景融合

一、“身体-技术-世界”的具身时代

二、数字改编：观演关系转变的技术进程

三、场景融合：技术具身的隐身效果

四、结语

人工智能环境下时尚符号的语义建构[1]

一、引言

二、时尚符号的视觉结构

三、时尚符号“语义”建构的难点

四、时尚符号在人工智能的语义建构

五、结论

国际传播前沿

谁在传播中国：国际传播中汉学家的嬗变及应对

一、汉学家的历史嬗变及国际传播四维度

二、理解汉学家的当今新变及其影响因素

三、以汉学家为支点的国际传播能力提升路径

四、结语

从竞争到对话：电影节的国际传播价值构建

一、电影节的国际传播定位与价值变迁

二、北京国际电影节的国际对话平台构建

三、柏林国际电影节的国际传播策略变迁

四、结语

纪录片研究

走向历史哲学和神话式历史[1]

一、历史哲学中的中华文明

二、写意的神话式历史

三、结语

“Z世代”运动员媒介形象呈现的理论解读与优化策略[1]

一、引言

二、案例介绍

三、理论基础

四、表征：Z世代运动员媒介形象的建构

五、反表征：Z世代运动员媒介形象解构

六、多维聚焦：优化Z世代运动员媒介形象的策略建议

七、结语

互联网环境下纪录片的跨媒介叙事现象及模式探析[1]

一、跨媒介叙事的研究路径

二、互联网环境下纪录片的跨媒介叙事现象

三、互联网环境下纪录片的跨媒介叙事模式

四、跨媒介叙事模式下纪录片的产业融合

五、结语

媒介教育

课程思政建设的知识社会学视角：知识图谱、教育行动与实践范式[1]

一、课程思政建设的知识图谱：知识建构与主体参与

二、课程思政建设的教育行动：知识流动与教育协同

三、课程思政建设的实践范式：知识创新与体系升维

四、结语

视听传播研究

公益广告互动意义的多模态话语研究[1]

一、前言

二、文献综述

三、研究设计

四、香港电视公益广告互动意义的三个维度统计分析

五、结论与讨论

劳作纪实类综艺节目的媒介仪式建构：时空、身份与价值

一、劳作纪实类综艺节目的传播仪式建构逻辑

二、多维体验：“情境+规则”的时空仪式

三、集体共情：“符号+象征”的身份仪式

四、代际成长：“互动+教育”的价值仪式

五、结语