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中国音乐剧研究(*辑)电子书

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作       者:杨扬 主编

出  版  社:中国传媒大学出版社

出版时间:2025-12-01

字       数:21.2万

所属分类: 文艺 > 艺术 > 戏剧/舞台艺术

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在全球化与本土化交织的当下,中国音乐剧正处于从“引吸收”向“原创输出”转型的关键期。作为融合戏剧、音乐、舞蹈的综合艺术,中国音乐剧始终在传统与现代、本土与世界的对话中前行,既深植民族文化沃土,又积极拥抱技术革新,成为展现时代精神与文化自信的重要窗口。   《中国音乐剧研究(第一辑)》直创作现场的灵感火花,解析艺术表达与时代精神的深度融合;深耕民族文化中的本土实践,挖掘传统文化在当代音乐剧创作中的创造性转化;以数智技术浪潮下的艺术革新为切,探寻科技与艺术碰撞出的全新可能;聚焦高校的人才培养模式,探索适配时代需求的复合型人才培育路径。   本辑汇聚了学界与业界的深度思考,从多个角度展现中国音乐剧的发展状况,为它在转型阶段的发展提供理论和实践上的参考,助力中国音乐剧走出具有自身特色的发展道路。   本辑收录的论文主要来自2024年12月21—22日举行的第一届中国音乐剧高等教育论坛,主题为“科技赋能,传承互鉴——新时代中国音乐剧专业人才培养创新与发展”。本届论坛由中国传媒大学戏剧影视学院、中国传媒大学出版社、中国戏剧文学学会音乐剧艺术专业委员会主办。  <br/>【作者】<br/>杨扬,教授、博士生导师。中国传媒大学文艺系主任、戏剧博士专业学位学科带头人、戏剧领域专业学位硕士研究生学科负责人。中国跨界艺术家、戏剧制作人、导演。执导舞台剧作品荣获国家级、省部级创作类奖项30多项,并摘得“中国戏剧奖”最佳导演奖(单项奖)、“全国戏剧文化奖”导演金奖、编剧金奖、中国戏剧文学学会“戏剧中国”优秀剧目展演“最佳导演”奖、“优秀编剧”。获北京市高等学校教学名师奖。教育部学位中心硕士论文评审专家、中国学位与研究生教育学会专家、国家社会科学基金评审专家、全国艺术科学规划项目评审专家、西藏自治区文艺创作扶持项目专家。全国“校外美育新三科”系列教材“艺术·戏剧(含戏曲)”副主编、“音乐剧专业‘十五五’规划教材”总主编。北京戏剧家协会理事、中国戏剧文学学会音乐剧艺术专业委员会主任、北京青年艺术发展促会戏剧专委会主任、中国高等院校影视学会影视表演创研中心副主任。<br/>
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音乐剧创作

时代的回响:从第二届全国优秀音乐剧展演看新时代原创音乐剧发展现状

“以时摄空”视域下的音乐剧审美机制研究

音乐剧导演的“整合”观在创作中的实践应用

音乐剧导演创作谈

民族与现代交融中的原创音乐剧服装设计探析

创新思维驱动下音乐剧舞台的多元重塑

诗文深描与诗意情动:中文音乐剧歌词的诗性表达

民族化与本土化

民族化探索与文化传承:中国音乐剧对曲艺的创造性借鉴[1]

文化传承语境下的音乐剧人才培养模式探索

戏曲何以为师

从艺术消费到文化自觉

论蒙古族歌舞在音乐剧中的运用

赓续红色血脉:红色题材音乐剧的文化传承和美育价值[1]

以历史人物为载体看音乐剧人才培养与文化传承

文化自信视野下中国原创音乐剧人才培育路径探析

数智技术与音乐剧

互联网时代音乐剧的传播与变革

数智技术赋能音乐剧人才培养:教学模式创新与能力提升路径[1]

新知笃行:数智时代中国音乐剧高等教育的人才培养探赜

人工智能辅助音乐剧编舞路径探索

论沉浸式多媒体戏剧的表演特征:以中青旅联科文旅歌舞剧《栖霞街》为例

“隐含的观众”:媒介融合视角下中国IP改编音乐剧的接受美学与人才培养

音乐剧教学

新时代中国音乐剧人才培养的音乐理论深化与实践创新探究

“创研引领·创教融合·创孵培优”

高校音乐剧人才培养中理论课程设置与功能研究

以创带教,以产促学

动静结合·中西融汇·身心健康

北京现代音乐研修学院[1]音乐剧系教学体系探索

基于动物形体训练的音乐剧演员形体课程开发与实践

儿童音乐剧中的假定性与舞台真实

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