本书根据小学教材中经典歌曲不同的风格特，采用了多样化的技术手段行编配钢琴伴奏，并根据歌曲的不同特，采用带旋律的伴奏及不带旋律的伴奏手法，在方便一线教师行自弹自唱训练的同时，还可以引导他们从中学习不同的织体编配手法。为了更为贴近真实的教学情境，本书中所有歌曲均沿用音乐教材中的定调行编配。陆茵还为每一首歌曲添加了前奏，使音乐更具完整性，也使学生们在演唱的时候有充分的音高预备，对学生的听觉、音准水平的提高都有积极的作用。这本教材除了为基础教育一线教师的课堂教学提供帮助之外，同样也可以为高等院校音乐教育专业的学生提供了解社会、对基础教育的机会，他们通过对伴奏集作品的演奏，可以看到课堂教学的技术问题，以及基础教育中教材歌曲选择的审美倾向与价值观判断等。
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