数学建模竞赛的终，也可以是学术研究的起。 这本书致力于两件事：教你写出符合竞赛要求的论文，更引导你将这篇论文转化为规范的学术成果。 很多参赛队伍建模能力很强，却因为论文表达不清而与奖项失之交臂。本书第一部分系统拆解国赛优秀论文的九大模块，从摘要到附录，逐项讲解写作技巧与评价标准，帮助你把“做得好”变成“写得出、说得明”。第二部分系统指导如何将竞赛论文转化为可发表的学术论文。两位编者都有丰富的数学建模竞赛赛题后续研究经验，并将其发表在高水平期刊，他们的实战经验，使本书既有理论高度，又具备落地价值。
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版权
目录
学习目标
1.1 部分重要的全国大学生数学建模竞赛
1.2 竞赛的知识体系介绍
1.3 论文评审与获奖情况
本章小结
思考与讨论
参考文献
第2章 数学建模竞赛论文的写作范式
学习目标
2.1 写作范式初探
2.2 论文各部分的角色介绍
2.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第3章 如何写好“标题、摘要与关键词”
学习目标
3.1 “标题、摘要与关键词”的位置与作用
3.2 写作方法
3.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第4章 如何写好“问题重述”
学习目标
4.1 “问题重述”的位置与作用
4.2 写作方法
4.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第5章 如何写好“问题分析”
学习目标
5.1 “问题分析”的位置与作用
5.2 写作方法
5.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第6章 如何写好“模型假设”
学习目标
6.1 “模型假设”的位置与作用
6.2 写作方法
6.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第7章 如何写好“符号说明”
学习目标
7.1 “符号说明”的位置与作用
7.2 写作方法
7.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第8章 如何写好“模型的建立与求解”
学习目标
8.1 “模型的建立与求解”的位置与作用
8.2 写作方法
8.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第9章 如何写好“模型的评价与改进”
学习目标
9.1 “模型的评价与改进”的位置与作用
9.2 写作方法
9.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第10章 如何准备“参考文献”
学习目标
10.1 “参考文献”的位置与作用
10.2 写作方法
10.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第11章 如何准备“附录”
学习目标
11.1 “附录”的位置与作用
11.2 写作方法
11.3 评价标准
本章小结
思考与讨论
参考文献
第12章 重写“标题、摘要与关键词”
学习目标
12.1 标题
12.2 摘要
12.3 关键词
本章小结
思考与讨论
参考文献
第13章 撰写“引言”
学习目标
13.1 “引言”的位置与作用
13.2 写作方法
13.3 从竞赛论文到学术论文的改写
本章小结
思考与讨论
参考文献
第14章 补充“文献综述”
学习目标
14.1 “文献综述”的位置与作用
14.2 写作方法
14.3 从竞赛论文到学术论文的改写
本章小结
思考与讨论
参考文献
第15章 修改“模型与结果”
学习目标
15.1 “模型与结果”的位置与作用
15.2 写作方法
15.3 从竞赛论文到学术论文的改写
本章小结
思考与讨论
参考文献
第16章 完善“结论与讨论”
学习目标
16.1 “结论与讨论”的位置与作用
16.2 结论的写作方法
16.3 讨论的写作方法
16.4 从竞赛论文到学术论文的改写
本章小结
思考与讨论
参考文献
第17章 论文的投稿与修改
学习目标
17.1 选择投稿期刊
17.2 准备投稿论文
17.3 进行论文返修
17.4 发表学术论文
本章小结
思考与讨论
参考文献
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