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武汉科技大学《数学分析》历年考研真题及答案
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武汉科技大学《冶金原理》历年考研真题及答案
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全国自考《儿童发展理论（课程代码：12350）》历年真题及答案
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全国自考《学前儿童游戏指导（课程代码：30003）》历年真题及答案
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全国自考《监所法律文书（课程代码：00930）》历年真题及答案
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武汉科技大学汽车与交通工程学院《交通工程学》历年考研真题及答案
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![武汉科技大学生命科学与健康学院《338生物化学》[专业硕士]历年考研真题及答案](https://platform-permanent.ddimg.cn/pt-media-info-soa-resource/digital/product/96/86/1901269686_ii_cover.jpg?version=dc1fcfe5-7d35-4496-99f2-b8b901b23566)
武汉科技大学生命科学与健康学院《338生物化学》[专业硕士]历年考研真题及答案
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武汉科技大学生命科学与健康学院《338生物化学》[专业硕士]历年考研真题及答案
唐诗三百首
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中国是诗的国度，唐诗则是中国诗歌中的精华，是中华民族珍贵的文化遗产。《唐诗三百首》*了唐代众多诗人脍炙人口的名作。诗歌朗朗上口，节奏分明，有利于孩子诵读，让他们感受诗歌的魅力，增加其文学和艺术的修养。同时它用丰富的题材展示了唐代社会生活的广阔画面，代表了中华五千年文明的精髓，是少年儿童学习古典文学的经典佳作。每一位学子都应对其行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。
全国自考《矫正教育学（课程代码：00931）》历年真题及答案
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武汉科技大学《大学物理》历年考研真题及答案
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武汉科技大学信息科学与工程学院《电路》历年考研真题及答案
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武汉科技大学汽车与交通工程学院《汽车理论》历年考研真题及答案
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![武汉科技大学文法与经济学院《331社会工作原理》[专业硕士]历年考研真题及答案](https://platform-permanent.ddimg.cn/pt-media-info-soa-resource/digital/product/5/7/1901270507_ii_cover.jpg?version=93719dac-7a6b-4556-8b32-50402d730592)
武汉科技大学文法与经济学院《331社会工作原理》[专业硕士]历年考研真题及答案
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武汉科技大学资源与环境工程学院《安全系统工程》历年考研真题及答案
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武汉科技大学外国语学院《448汉语写作与百科知识》历年考研真题及答案
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西方经济学（宏观部分）重点名词解释大全
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榜样的力量·文学家的成长故事
￥5.00
全书共收录了世界文学史上的55位著名文学家的青少年时期的成长故事。这些文学家分别有来自中国古代与近现代的40位及来自国外15位。这些文学家的故事有一个共同特就是充满着正能量；同时，每位文学家的成长故事也有自己着重体现的独特品格，比如坚持不懈、勇于挑战、知错就改、爱国等。每位文学家都是这个世界为孩子们树立的一个标杆，他们青少年时期的成长故事便自带着榜样的力量，这股力量引导着爱好文学、立志长大要做一名文学家的孩子们不忘初心、砥砺前行。
榜样的力量·军事家的成长故事
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全书共收录了世界军事史上的55位著名军事家的青少年时期的成长故事。这些军事家分别有来自中国古代40位及来自国外15位。这些军事家的故事有一个共同特就是充满着正能量；同时，每位军事家的成长故事也有自己着重体现的独特品格，比如坚持不懈、勇于挑战、知错就改、爱国等。每位军事家都是这个世界为孩子们树立的一个标杆，他们青少年时期的成长故事便自带着榜样的力量，这股力量引导着爱好军事，有着忠勇报国情结，立志长大要做一名军事家的孩子们不忘初心、砥砺前行。
汉字奥秘4
￥5.00
本书图文并茂，趣味性、知识性与科学性相统一。首先，配以精美的图画，以图释义；然后，呈现甲骨文、金文等汉字形体，展示汉字演变过程；*后，标注字音、造字方法、字义。学生在感受丰厚博大汉字文化的同时，识记字形、了解字义、形成自主识字能力。本书分为15个专题，主要引导学生探究汉字中蕴含的“过年、祭祀、穿衣、作战、耕作、赏玉、书籍”等丰富知识，揭示我们祖先利用自然、改造自然与自然和谐相处的相关知识。每个专题，首先通过优美的神话传说、有趣的成语故事进行导入，然后引导学生探究相关汉字中蕴含的丰厚文化知识，*后出示“思考与探究”问题，激发学生继续探究汉字文化的兴趣。
汉字奥秘3
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汉字是中华民族的智慧结晶和无价瑰宝，她不仅承载着中华文明，而且蕴含着起源、演变、构字规律等丰富知识。引导学生探究汉字奥秘，能够弘扬汉字文化，树立文化自信，增强民族自豪感，激发学生学习汉字兴趣，形成初步的独立识字能力。本书分为15个专题，主要引导学生探究“鼠、牛、虎、兔、龙、马、羊、鸡”等与动物有关的汉字，揭示汉字中蕴含的与我们祖先狩猎、驯养动物有关的文化。 本书图文并茂，趣味性、知识性与科学性相统一。首先，配以精美的图画，以图释义；然后，呈现甲骨文、金文等汉字形体，展示汉字演变过程；*后，标注字音、造字方法、字义。学生在感受丰厚博大汉字文化的同时，识记字形、了解字义、形成自主识字能力。
高中数学研究性学习的思考与实践
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数学研究性学习是指学生在数学学习的过程中，针对一定的数学问题、材料和文本，在教师的指导下，运用数学思想方法，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在自主探索、合作交流的研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、寻求和建构问题的意义与解决问题的并在亲历数学知识的发生、发展与应用的过程中增进自己的一般科学素养、数学文化修养，形成和发展自己的数学品质的创造性学习活动。本书从高中数学研究性学习的认识、课题选择、学习方式的探究、学习内容的构建与实施、教师的作用其及指导、研究性学习的实际应用、学习评价、教师如何转变、教案的设计原则和方法、教学内容的设计等方面进行了阐述，对高中数学研究性学习的实施与开展具有一定的指导作用与参考价值。
