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老子
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道德经》是春秋时期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源。作品分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》。作品以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为主旨，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王，对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
孙子兵法
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《孙子兵法》是世界上部军事著作，被誉为“兵学盛典”。它是我国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是我国优秀文化传统的重要组成部分。其内容博大精深，思想充足精邃，逻辑缜密严谨，是我国古代军事思想精华的集中体现。它不仅是一部军事著作，更代表着我们传统的智慧、思想、文化，是几千年华夏文明的结晶，是中华文明的智慧根基和源泉，从中可以使我们获得智、信、仁、勇、严等人生力量。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
孟子
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《孟子》是战国中期著名思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子万章、公孙丑等著，记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。其学说出发点为性善论，主张德治，属儒家经典著作，自从宋、元、明、清以来，都把它当作家传户诵的著作。全书行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力，流传后世，影响深远。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
训蒙骈句
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是古代训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。对童蒙进行骈句训练，能够为作文作诗建立根基。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
韩非子
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《韩非子》是战国时期著名思想家、法家韩非的著作总集，是在韩非逝世后，后人辑集而成的。全书由五十五篇独立的论文集辑而成，里面的典故大都出自韩非，除个别文章外，篇名均表示该文主旨。其学说的核心是以君主专制为基础的法、术、势结合思想，秉持进化论的历史观，主张的功利主义，认为人与人之间主要是利害关系而仁爱教化辅之，强调以法治国，以利用人，对秦汉以后中国封建社会制度的建立产生了重大影响。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
蒙训
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《蒙训》沿袭《三字经》，包括了我国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，曾用于启蒙教育，很有影响。但是刘沅认为《三字经》“惟导以求名，殊非圣人养正之道”，所以他用儒家思想理念编辑了《蒙训》，以取代《三字经》，用以儿童的启蒙教育。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
提纲释义
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《提纲释义》可以说是一部简化了的二十四史，是中国历史的提纲，对于把握中华民族的历史和社会发展进程来说，简直是一部极其清晰的具有纲举目张作用的启物读物。作品以歌诀的形式进行编排，读之上口，易读易记，是古代儿童学习历史的启蒙读物。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
示儿长语
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《示儿长语》是清代著名文人潘德舆编撰的童蒙诗文集。他认为挽回世运莫切于文章，文章之根本在忠孝，源在经术。因此，他在作品中用诗文的形式，阐述了吟诗、作诗、读书、作文、书法、做人、处世、择友、事亲、治家等看法，很有独到见解，具有一定影响力。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
袁氏世范
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《袁氏世范》誉为“《颜氏家训》之亚”，在中国家训发展史上占有重要的地位。作品包含有丰富的家庭伦理教化和社会教化思想，在许多方面都将中国古代家庭教育和训俗的内容、方法提高到了一个新的高度。作品共三卷，分《睦亲》《处己》《治家》三篇，内容非常详尽。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
辛弃疾词
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南宋豪放派词人辛弃疾以其内容上的爱国思想，艺术上有创新精神，在文学史上产生了巨大影响。他的词现存六百多首，是两宋存词多的作家。其词多以国家、民族的现实问题为题材，抒发慷慨激昂的爱国之情。如《水龙吟》 、《水调歌头》、《满江红》等，表现了恢复祖国统一的豪情壮志；《驾新郎》《菩萨蛮》《破阵子》等，表现对北方地区的怀念和对抗金斗争的赞扬。《水龙吟》《摸鱼儿》、《贺新郎》、《鹧鸪天》、《永遇乐》等，表现对南宋朝廷屈辱苟安的不满和壮志难酬的忧愤。这些作品大都基调昂扬，热情奔放。本作品选录了《青玉案?元夕》《丑奴儿?书博山道中壁》《菩萨蛮?书江西造口壁》《清平乐?村居》《永遇乐?京口北固亭怀古》《西江月?夜行黄沙道中》《南乡子?登京口北固亭有怀》《摸鱼儿?更能消几番风雨》《鹧鸪天?戏题村舍》《鹧鸪天?鹅湖归病起作》《鹧鸪天?送人》《鹧鸪天?代人赋》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
白朴曲
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本作品主要根据广大读者特别是青少年读者学习吸收特点，精选了具有代表性的经典唐诗宋词元曲，增设了简单明白的注释和白话解读等，还配有精美图片等，能够培养广大青少年读者的唐诗宋词元曲阅读兴趣和传统文化素养，能够增强对中国传统文化的热爱、传承和发展，能够激发并积极投身到中华复兴的伟大梦想之中。
李白诗
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唐代伟大浪漫主义诗人李白的乐府、歌行及绝句成就为。其歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。他在诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异彩、瑰丽动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在。本书收录了《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《望庐山瀑布》《侠客行》《春思》《子夜秋歌》等。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
小学诗
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《小学诗》由清代谢泰阶根据宋代大学者朱熹所著《小学》而改编的儿童启蒙教材。全篇依《小学》一书的内容为主轴，依次分为立教、明伦和敬身。语言通俗易懂，通用五言句，并以四句为一段，整齐押韵，颇便诵读。书中关于养成进退、处世立身等内容，皆以一二首诗言明，而关于道德贞操的内容，则赘言五首，由此使读者对我国传统文化“万恶淫为首”的道德理念留下了深刻印象。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
蒙求
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《蒙求》全书都用四言韵文，每四个字组成一个主谓结构的短句，上下两句成为对偶，各讲一个掌故，总计2484字。全书所讲的，大部分是历史人物故事，也包括一些传说人物故事，其中有表现某种可取言行的，有带激励劝勉意味的，有文学上脍炙人口的轶闻等。整齐压韵，便于诵读，既达到了识字的目的，同时又增长了儿童的知识，能够为下一步教学打下良好基础。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
小儿语
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《小儿语》为明代吕得胜、吕坤父子编选。本书语言浅近，人人明白。作品选取流行的格言、谚语，均以白话写成整齐而韵律的警语，分四言、六言、杂言等语言形式，皆浅显易懂，儿童乐闻喜读。主要宣传一些做人处世的道理，其中有消极的成份，也有每个人应该具有的良好品德。哲理性强，富亲切感。此书自问世以来，很受欢迎，比较普遍地流行于民间，所以影响很大。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
千家诗
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《千家诗》选取唐、宋等朝的名家名诗，每一首都朗朗上口，浅显易懂，咏物拟人，富有情趣。所选诗歌题材十分广泛，内容非常丰富。它是我国古代具有启蒙性质的诗歌选本，因为所选诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样，能够增强读者的古文化修养，所以流传非常广泛，影响也非常深远，是广大少年儿童的普及读物。本作品包括原文、注释、译文、赏析、注音等内容。
节韵幼仪
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节韵幼仪》采择古代礼学经典《礼经》中曲礼、幼仪等内容，并参照当时的礼仪，对古今礼仪进行斟酌增删，然后选择了可以通行的礼仪知识编成了本书。作品或三字、或五字，节为韵语，简单明白，朗朗上口，便于诵读。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容
神童诗
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《神童诗》旧传由宋代汪洙所撰，后人以汪洙的部分诗为基础，再加进其他人的诗编成了《神童诗》。实际上传世的《神童诗》并非尽是少年神童之作，也不全出于汪洙一人之手，而是经过历代编补修订而成。诗体皆为格律工整的五言绝句，文字浅显易懂，非常适合记诵，是适合少年学诗的范本。它与《三字经》等同誉为“古今奇书”，成为训蒙儿童的主要教材，流传极广，影响至为深远。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
声律发蒙
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《声律发蒙》属古代声律启蒙读物，是部用韵语写成供童生学习音韵对仗的专用读本，其价值在于揭示汉民族共同语韵母系统的发展规律。本书紧贴幼学，在吟诵中，让人会觉得景物山川，皆成佳趣，庙堂经济，如在眼前。从童蒙开始学习，就不至于老了而觉得什么都没有学到。因此，作品内涵十分丰富。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
格言联壁
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《格言联璧》为传世宝鉴，分为学问、存养、持躬、摄生、敦品、处事、接物、齐家、从政、惠吉、悖凶十一类，按儒家大学、中庸之道，以“诚意”“正心”“格物”“致知”“修身”“齐家”“治国”“平天下”等主要内容为框架，可以说是一座包罗万象的格言宝库，启迪人们求真、向善、趋美，是古人心灵完美的结晶。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
李清照词
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宋代女词人，婉约词派代表李清照前期的词比较真实地反映了她的闺中生活和思想感情，题材集中于写自然风光和离别相思。她的词虽多是描写寂寞的生活，抒发忧郁的感情，但从中往往可以看到她对大自然的热爱，也坦率地表露出她对美好爱情生活的追求。这出自一个女作家之手，比起“花间派”代言体的闺怨词来要有价值得多。南渡后的词和前期相比也迥然不同。国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的词作一变早年的清丽、明快，而充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。本作品选录了《一剪梅?红藕香残玉簟秋》《小重山?春到长门草青青》《忆秦娥?临高阁》《多丽?小楼寒》《好事近?风定落花深》《如梦令?昨夜雨疏风骤》《如梦令?常记溪亭日暮》《声声慢?寻寻觅觅》《念奴娇?萧条庭院》《转调满庭芳?芳草池塘》《清平乐?年年雪里》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
