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中小学生丛书：文明的故事
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《文明的故事》的写作目的是让读者对历史获得一个总体看法，书中 叙述的正是我们今天所了解的文明史的构架。本书语言简洁精练，不拘泥 于历史的琐碎，有助于读者在较短的时间内加深对历史的理解。
中小学生丛书：美德书
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本书旨在帮助人们完成一项伟大工作：孩子的道德教育，并分别从同情博爱、责任义务、友谊和谐、交流沟通、刚毅果敢、勇敢坚韧、诚实守信、忠诚坚定、自理自律九个方面来讲述。书中的文章极具可读性，完全没有枯燥乏味的说教。通过百余篇有趣的小故事，向孩子们述说：什么可以做．什么不可以做：什么是美的，什么是丑的。当然．也包括具体清晰的指导、规劝和训练……不失为一本家教方面的好书。值得一提的是，本书中所选的小故事都是作者精挑细选的，没有老调重谈之嫌，同时又具有极好的教育意义，堪称一本上好的亲子读物。
中小学生丛书：小王子
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献给雷翁·维尔特请孩子们原谅我把这本书题献给了一个大人。我有一个很充分的理由：这个大人是我在世上好的朋友。我还有另一个理由：这个大人他什么都能明白，甚至是那些写给孩子们的书。我的第三个理由是：这个大人住在法国，他在那里挨饿受冻。他很需要得到安慰。如果这些理由还不够的话，我很愿意把这本书题献给小时候的他。所有的大人都是自打小孩子过来的。（可惜大人们很少记得这一点）因此，我把题词改为：献给还是小男孩时的雷翁·维尔特。
中小学生丛书：简爱
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女小说家夏洛蒂·勃朗特，出生于英国北部约克郡的哈渥斯。她和自己的两个妹妹艾米莉·勃朗特、安恩·勃朗特，都是英国文学史上的著名作家。夏洛蒂·勃朗特的童年是非常不幸的。她的母亲早逝，父亲是个穷牧师，八岁时便被送进生活条件极其恶劣的柯文桥女子寄宿学校。成年后曾经做过家庭教师，后来在姨母的资助下，前往意大利进修。在意大利学习的经历，将她表现自我的强烈愿望激发了出来，促使她投身于文学创作的道路。 夏洛蒂的作品主要描写贫苦小资产者的孤独、反抗和奋斗。其中《简·爱》反响巨大，是她的代表作。这是一部带有很强自传色彩的作品，成功地塑造了一个对爱情、生活、社会、宗教都采取了积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象；阐释了“人的价值＝自主+爱”这样一个主题，这是英国文学史上的首创。《简·爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在世界范围内，都称得上是一部经典的传世之作。
中小学生丛书：园丁集
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《园丁集》收录了泰戈尔的另外两部诗集《采果集》和《流萤集》，并以中英文对照的形式为读者呈现了原著的魅力。为了凸显作品的唯美意境，《园丁集》配有大量精美的插图，并在封面设计上选用了意大利学院艺术派古典主义画家尤金·布拉斯的一幅画作.
文明的故事
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本书是一部通俗的世界文明史书，本书论述了从地球的形成、生物和人类的起源直到现代的次世界大战为止，横跨五大洲的世界历史。它没有严肃史著的学究气，而且比那一时代的许多著作都要早地摆脱了民族主义乃至欧洲中心论的褊狭。书中关注人类文化的遗产，包括思想、文化、宗教等遗产，而这是人类文明历程中真正具有价值的东西。
尼采传
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在西方哲学发展史上，尼采是*不能被忽略的人物，也是*富有争议的人物之一。由于观点和立场不同，人们对他毁誉不一。除此之外，由于尼采的思想采取了独特、强劲、充满隐喻和矛盾、甚至是“疯癫”的独白形式，还常常会遭到人们的误解，以致有人说过，“尼采的生平和著作是近代文学史和思想史上受到*严重曲解的现象。”尼采是西方现代哲学的开创者，他早开始对西方现代社会进行了批判，但是在他所处的那个时代，他的学说却并没有引起人们的重视。直到20世纪，才激起了广泛而又复杂的回声。 那么，尼采到底是一个什么样的人？他的思想为什么会遭到人们的普遍误解呢？ 本书作者通过对尼采和亲友们的大量往来信件以及回忆的勾沉，为我们展现了一个听从内心召唤的真正思想者特立独行的一生。 本书成于1909年，距尼采去世不足10年，所依从的大多为手资料，是一本较为权威的尼采传记。
中小学生丛书：送别
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《送别》是一本文学作品集，收录了李叔同先生在封建时期、民国时期及抗战时期的不同作品以及李叔同先生本人对绘画、书法、篆刻的认识，并提出相关的学习方法。其作品主要包括诗词，如《春风》、《醉夜》、《无题》等；谱曲如《送别》、《祖国歌》；文赋如《悲智颂》、《李卓吾像赞》等，表现了这位大师出尘脱俗的艺术魅力。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”李叔同先生创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。
少年维特的烦恼
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本书主要讲述一个叫维特的青年的爱情和生活悲剧故事。作为一个还不清楚自己人生目标的年轻人，维特来到了W城。维特爱上了美丽的姑娘绿蒂，但绿蒂却早已是他人的未婚妻。后来他离开了这座城市，以避开绿蒂。为一座大使馆工作了一段时间，但事务的死板和礼仪的拘束摧毁了他的希望。他不能认同社会的上层和贵族的生活。他失望地重新回到W城。这时绿蒂已经结婚。维特立即陷入万分苦恼之中。同时为爱苦恼的维特又与世俗社会显得格格不入。双重绝望压迫下的维特终选择了自杀。
空山灵雨
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他的散文小品集《空山灵雨》是五四运动以后早结集出版的散文小品集，这部作品突显了许地山充满宗教“普渡众生”的人生观，其中既有主题明确、内容深刻的佳作，也有宣扬佛教思想的篇章。
孟子
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《孟子》内容简介：孟子对于中国文化的影响，是非常深远的。两千多年来，一代又一代的中国人从他的思想中获取营养。这种影响，仅从我们的常用语中就可以得到证明。比如：“不以规矩，不成方圆”，“一曝十寒”，“生于忧患而死于安乐”，“仁者无敌”，“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心”，“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，“舍生取义”，“天时不如地利，地利不如人和”，“得道者多助，失道者寡助”，“穷则独善其身，达则兼济天下”，等等。
曾国藩家书
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曾国藩，字伯涵，号涤生，溢文正。湖南省长沙府湘乡县人二嘲青重臣，湘军的创立者和统帅者，清朝军事家、理学家、政治家、书法家、文学家，晚清散文“湘乡派”创立人。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，被誉为“晚清名臣”。他倡导西学，开启“同光中兴”、曾氏平生与亲戚朋友家书颇多，保存甚全，后被编为《曾国藩家书》，全书包括修身、治学、齐家、理财、友谊、治国、用人等内容，从中既感受曾家浓浓深情，亦能体会为人处世之道。
列那狐
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关于列那狐的故事大约在1170年到1250年间成形，*初是长篇故事诗，作者有许多人，绝大多数已经难以查考，后来还有不少续篇和仿作。流传*广的版本便由是法国女作家玛 阿希 季诺夫人改写。 列那狐的故事讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。
秘密花园
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玛丽在印度的一次霍乱中失去了父母，后被送到舅舅克兰文的庄园里。玛丽在无意中发现了死去舅妈的花园钥匙，从此，这座被尘封十年的花园成为了玛丽的秘密花园。玛丽在房子里发现克兰文儿子柯林，他因病魔缠身而不能行动。后来，柯林在玛丽和迪肯的陪伴下始坐轮椅去秘密的花园游玩。他们在花园里播种、拔草、嬉戏，竟奇迹般地使柯林站立了起来。克兰文周游世界后回家了，看到了摆脱病魔的儿子激动不已，而玛丽也已成为他家庭中的一员。
警察与赞美诗
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在欧·亨利的作品中，我们可以读到真实的生活，体会到深刻的人性。欧·亨利为美国的短篇小说创出一个新时代。自1918年起，美国设立了“欧·亨利纪念奖”，以奖励每年度的*短篇小说。《警察与赞美诗》精选30篇欧·亨利的佳作，翻译力求忠实原文，*程度地传达原著的精神，并照顾中国读者的阅读习惯。?
中小学生丛书：史记·菁华
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司马迁，字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。西汉史学家，思想家、文学家。司马迁生卒年代，史无明文。 司马迁二十岁时离开首都长安，遍访名山大川，实地考察历史遗址，了解了许多历史人物的旧闻轶事，了解了许多历史人物的旧闻轶事，以及诸多地区的风土人情。
动物农场（中小学生丛书）
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《动物农场》用寓言形式讲了一个英国农场中动物造反的故事。农场中的动物因为不堪忍受人类主人的虐待，在一头猪的启发下，终于有一天，动物们行了一场“革命”，成功地将人类赶出了农场，自己成了主人，建立起一个平等的动物社会。但在革命胜利以后，在新的领袖猪的领导下，却发生了一件件谁也没有想到的事。猪们为了争权夺利，而对动物们行血腥镇压，许多动物遭到屠杀，革命的初衷渐渐被忘记、扭曲，*终，猪们成了比人类更残暴的统治者。
中小学生丛书：人间四月天
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第九册《三路出击》。铁道游击队撤出微山湖，敌人到处杀人放火，又建立起伪组织。芳林嫂因母亲病重没有转移，不幸被捕了。她在敌人面前坚贞不屈。敌人猖獗未几，铁道游击队奉命出山，会同曾旅长和他的警卫队，分三路出击微山湖，重新打开了局面。
中小学生丛书：中学生必背古诗词
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诗词，是指主要以近体涛和律河为代表的中国传统诗歌。通常认为， 诗更适合“言志”，词更适合“抒情”：诗是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。涛是按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的现象来高度集中地表现社会、生活和人的精神世界。 词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴会乐曲而填写的歌涛。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在句数、每句的字数、平仄上都有规定。
西游记（下册）
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《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经，沿途遇到九九八十一难，历尽艰险，三位徒弟各施本领，一路保护唐僧，斩妖除魔，化险为夷，后到达西天，取得真经，修成正果的故事。
水浒传(中小学生丛书)(中册)
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《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
