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书语——我辅导的毕业设计电子书

毕业设计是对学生思维能力和专业素养的综合检验。由王红卫编著的《书语(我辅导的毕业设计)》一书精选十三位同学书籍方向的毕业设计,详细解读王红卫教授近十年辅导学生毕业创作的整个互动过程。王红卫教授的教学理念是强调形与意的融合。他提出书籍设计应以尊重阅读为本,注入编辑思想,将传统文化与现代艺术语言有机融合,从而使之相得益彰。而在辅导书籍毕业设计的过程中,师生的互动过程就像是开启心灵的一把钥匙,教师善于挖掘学生的潜在能量,帮助学生发现问题、解决问题以及如何面对在创作过程中遇到的一切困境。学生*终收获的远不止作品本身。通过毕业设计,辅导老师见证了学生在探索中所付出的艰辛和努力,看到了学生如何经过蜕变化茧成蝶,直至升华。

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作       者:王红卫

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2016-03-01

字       数:6.7万

所属分类: 文艺 > 艺术 > 设计

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本书精选13例清华大学美术学院视觉传达系阅读类学生的毕业设 计获奖作品,并将每一部作品的设计制作过程从学生的角度分成8个 关键节行详细解读。其中穿插了学生的设计思路及经验总结,而 且还详细记录了在毕业设计过程中和导师的互动过程,后一章以采 访的形式归纳了王红卫教授对书籍设计观的分享和经验,供艺术院 校设计专业师生及广大读者学习与思考。<br/>【推荐语】<br/>毕业设计是对学生思维能力和专业素养的综合检验。由王红卫编著的《书语(我辅导的毕业设计)》一书精选十三位同学书籍方向的毕业设计,详细解读王红卫教授近十年辅导学生毕业创作的整个互动过程。王红卫教授的教学理念是强调形与意的融合。他提出书籍设计应以尊重阅读为本,注编辑思想,将传统文化与现代艺术语言有机融合,从而使之相得益彰。而在辅导书籍毕业设计的过程中,师生的互动过程就像是启心灵的一把钥匙,教师善于挖掘学生的潜在能量,帮助学生发现问题、解决问题以及如何面对在创作过程中遇到的一切困境。学生*终收获的远不止作品本身。通过毕业设计,辅导老师见证了学生在探索中所付出的艰辛和努力,看到了学生如何经过蜕变化茧成蝶,直至升华。<br/>
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演绎时间的戏剧——读红卫的教学“书语”

书·树

线 2009年

贝聿铭 2008年

文字棋 2009年

0969 2009年

高山流水 2010年

北京城市年轮 2011年

二十四节气文字符号 2011年

谣言 2011年

徽州民居 2011年

捣腾 2012年

城门城门几丈高 2012年

众生相 2014年

清华迹 2014年

王红卫心中的书语

“书”自有其语

后记

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