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花的智慧电子书

　　我们的语文教育到底是什么样的？我们的语文教师到底是什么样的？我们的孩子在学校过着怎样的语文生活？……从圈外人的议论纷纷中，我们很难找到答案，因为它们多是片面的、浅层次的、不系统的、不持久的，有的还带着炒作色彩，缺乏理性。从老师们提供的各种文本中，我们也很难找到答案，因为这些文本充满了专家的眼光、专业的术语，本质上是一种宏大的理论。曹勇军老师给我们提供了与众不同的文本。他从教育叙事学入手，采用介入式、非虚构、叙事化的写作方式，让语文教师的专业生活成为美丽的文本。这些文本，既注重教师实践性知识的挖掘提炼，具有专业生活的深度和高度，又充满个体的感受和生命的细节，展示了语文真实的存在。书中文字优美、流畅、充满诗意，充分展示了语文和故事的魅力。

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9.8

作者：周国强

出版社：商务印书馆

出版时间：2015-06-01

字数：8.7万

所属分类：文艺 > 文学 > 随笔

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读书简介
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累计评论(8条)

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本书收录了江苏省语文特级教师曹勇军老师的20篇语文教育随笔和1篇访谈，以及30幅现场图片。这些文字和图片编排为5辑：（1）教美丽的语文；（2）享受语文生活；（3）寻找心中的瓦尔登湖；（4）摸一摸口袋里有什么；（5）我们在专业上能走多远。全书计约20万字，以讲故事的方式，用通俗优美的文字，展示语文教师的专业生活，让圈内人看了受启发，圈外人看了有意思。 【推荐语】 我们的语文教育到底是什么样的？我们的语文教师到底是什么样的？我们的孩子在学校过着怎样的语文生活？……从圈外人的议论纷纷中，我们很难找到答案，因为它们多是片面的、浅层次的、不系统的、不持久的，有的还带着炒作色彩，缺乏理性。从老师们提供的各种文本中，我们也很难找到答案，因为这些文本充满了专家的眼光、专业的术语，本质上是一种宏大的理论。曹勇军老师给我们提供了与众不同的文本。他从教育叙事学手，采用介式、非虚构、叙事化的写作方式，让语文教师的专业生活成为美丽的文本。这些文本，既注重教师实践性知识的挖掘提炼，具有专业生活的深度和高度，又充满个体的感受和生命的细节，展示了语文真实的存在。书中文字优美、流畅、充满诗意，充分展示了语文和故事的魅力。 【作者】 曹勇军，江苏省语文特级教师，首批教授级高级教师，苏教版高中语文教科书编写组核心成员，南京市中语会理事长，兼任南京师范大学全日制硕士研究生导师。近年来主持江苏省语文课程基地建设，发出“大树下读书”“明月诗会”“校园戏剧节”“大树下的古风新唱”“高三时事演讲”等一系列语文校本课程，体现“读写一体的生活化语文”教育追求。从教35年来，应邀在全国各地设观摩课和讲座200余节次，发表《从才学识德说语文教师的专业化发展》《营造学生的写作生活》等论文100余篇，出版《语文的表情和眼光》《高三（10）班在六楼》等论著10余部。

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