1两千年前的孔夫子，两千年后的陶行知，都是中国教育界天辟地的人。 2《人生为一大事来 陶行知教育集（评注本）》中陶行知的教学情怀、教学智慧与道德实践，无论是国内国外，工厂农村还是庙宇，始终言行如一，爱满天下。 3宋庆龄称他为万世师表，梁溯溟先生*佩服的三个盖世人物中，排在*位的就是陶行知。他的教育理想只有一个：期待国民应受之教育继续增高到养成健全的人格……
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推荐序 爱满天下的人民教育家
编者的话 捧着一颗心来不带半根草去——陶行知其人其事
第一章
我们的信条
每天四问
国难与教育
行是知之始
“伪知识”阶级
创造宣言
第二章
育才学校教育纲要草案
育才学校创办旨趣
育才二十三常能
育才十字诀
致育才之友书
艺友制师范教育答客问
南京安徽公学办学旨趣
第三章
教育者之机会与责任
师范生应有之观念
学生的精神
生活即教育
生活教育之特质
生活教育
传统教育与生活教育有什么区别
生活教育运动十三周年纪念告同志书
教学做合一
教学做合一之下的教科书
师范生第一变
师范生第二变
第四章
新中国与新教育
读书与用书
小先生与民众教育
手脑相长
工学团
小先生
传递先生
女工的传递教学
文化网
创造的儿童教育
敲碎儿童的地狱创造儿童的乐园
儿童科学教育
第五章
第一流的教育家
地方教育与乡村改造
中国乡村教育之根本改造
中国大众教育问题
生利主义之职业教育
第六章
我之学校观
谈社会大学
民主的儿童节
学生自治问题之研究
领导者再教育
参考文献
附录 陶行知教育格言
注释
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