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世界少儿汉语·教师手册(9-10)电子书

主教材+活动手册+教师用书,提供少儿汉语教学的全方位服务;   充分发掘汉字和汉语的特,让学生在各种活动中体验汉语的规律和美;   课文内容丰富,形式多样,语境贴近生活,致力于建立课堂教学与自然习得相结合的教学体系;   画中有文,文中有画,穿插原创的儿歌、谜语令汉语学习充满趣味和快乐。

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作       者:李润新 主编

出  版  社:商务印书馆

出版时间:2010-03-01

字       数:86.6万

所属分类: 教育 > 外语 > 对外海汉语

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《世界少儿汉语》是一套供外籍少儿教学的系列综合教材,是根据中国国家汉办《汉语水平考试(少儿)》等文件,针对小学汉语教学的实际情况而编写的。适合所有华裔和非华裔的少儿汉语教学使用。 本教材摆脱了多年按印欧语系拼音文字“以词为本位”来编写汉语教材的旧路子,拓了符合汉语自身特和规律的“以字为本位”的编教新路子。遵循汉字结构规律和中小学生的认知规律,从笔画笔顺手,按照笔画、部件、独体字、合体字的顺序,由易到难、由简单到复杂地有序排列,识字写字都“以部件为纲”,充分体现汉字形、音、义结合的特。通过“字-词-句”做到“字不离词、词不离句”,把汉字教学、词汇教学和汉语教学结合起来。通过“说一说”、“读一读”做到口语表达能力和书面语表达能力同步提高。 本教材有主教材12册,《活动手册》12册,并配有《教师手册》。每册10课,分2个单元,每单元5课,包括一个复习课。<br/>【推荐语】<br/>主教材+活动手册+教师用书,提供少儿汉语教学的全方位服务; 充分发掘汉字和汉语的特,让学生在各种活动中体验汉语的规律和美; 课文内容丰富,形式多样,语境贴近生活,致力于建立课堂教学与自然习得相结合的教学体系; 画中有文,文中有画,穿插原创的儿歌、谜语令汉语学习充满趣味和快乐。<br/>
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《世界少儿汉语》教材使用说明

第9册

1.学称呼

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌及谜语

四、学生活动

1.《活动手册》配合使用

2.《活动手册》参考答案

五、教学参考

2.看 病

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

3.两个布娃娃

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌乐园

四、学生活动

1.《活动手册》配合使用

2.《活动手册》参考答案

五、教学参考资料

4.一张彩票

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1. 《活动手册》配合使用

2.《活动手册》参考答案

五、教学参考

5.复习课 古诗一首

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、活动安排

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

6.多 思

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌及谜语

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

7.墨 池

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌及故事会

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

8.我爱美丽的校园

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌及谜语

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

9.万里长城

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌及谜语

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

10. 复习课 足球比赛

一、 教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌及谜语

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

第10册

1.博览群书

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

2.小幻想家

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

3.小翻译

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

4.成语故事二则

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

5.复习课 智力游戏

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

6.萤火虫灯

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌及谜语

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

7.李时珍

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.《活动手册》配合使用

2.《活动手册》参考答案

五、教学参考

8.植物园

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

9.珍惜时间

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

10.复习课 古诗一首

一、教学要求

二、总体建议

1.课时安排

2.教具、学具

三、具体建议

1.汉字

2.字→词→句

3.读一读

4.说一说

5.儿歌

四、学生活动

1.活动安排

2.《活动手册》

五、教学参考

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