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廿一世纪初的前言后语电子书

南怀瑾先生认为,教育的目的在于认知人性,改变气质,从事教育就是要把人性教好;教育问题不完全是老师或学校的问题,更多的在于家庭教育,等等。总之,南先生讲教育,是讲如何帮助一个人在社会中树立人格,是教育的根本性问题,也是现在的教育*为忽略的问题,值得深思。 南怀瑾相关作品: 我说《参同契》(精装版) 《瑜伽师地论·声闻地》讲录(精装)   维摩诘的花雨满天(全二册)(精装版) 孟子与公孙丑(精装) 

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作       者:南怀瑾

出  版  社:东方出版社

出版时间:2014-12-01

字       数:21.7万

所属分类: 人文社科 > 哲学/宗教 > 哲学

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二十一世纪初有感于文化教育之重要,南怀瑾先生亲自撰成《中国文化教育的自诉》一文,讲述从远古夏商周至清代一脉相承的中华民族文化、历史、教育、生活以及与政治、经济交互影响所产生的演变,叙述清晰扼要,内容发人深省。其后,南怀瑾先生随缘讲课,内容广泛,但终不离文化之根本——或讲述二十世纪以来教育的发展历程,或从人生目标、家教、师道等方面漫谈教育,或简论儒家的发展历程,提出本质上影响中国民间社会的并非儒家或孔孟之教,而是杂家、阴阳家和道家之学,或谈中学与西学的体用问题,等等。《廿一世纪初的前言后语》将此类话题的讲述行整理,与前文合为一体,南怀瑾先生亲自定名为《廿一世纪初的前言后语》以突显众所关心之话题。<br/>【推荐语】<br/>南怀瑾先生认为,教育的目的在于认知人性,改变气质,从事教育就是要把人性教好;教育问题不完全是老师或学校的问题,更多的在于家庭教育,等等。总之,南先生讲教育,是讲如何帮助一个人在社会中树立人格,是教育的根本性问题,也是现在的教育*为忽略的问题,值得深思。   南怀瑾相关作品: 我说《参同契》(精装版) 《瑜伽师地论·声闻地》讲录(精装)   维摩诘的花雨满天(全二册)(精装版) 孟子与公孙丑(精装)  孟子与离娄(精装)    孟子与万章(精装) <br/>【作者】<br/>南怀瑾先生出身于世代书香门第,自幼饱读诗书,遍览经史子集,对国学钻研精深,体认深刻,于中华传统文化之儒、道、佛皆有造诣,更兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等等,对西方文化亦有深刻体认,在中西文化界均为人敬重,堪称“一代宗师”。<br/>
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编者的话

出版说明

一、中国文化教育的自诉

第一章 漫说上下三千年

第二章 新旧文化交替的代沟

二、漫谈教育

第一堂

第二堂

第三堂

三、对学生家长研修班讲话

第一堂

第二堂

四、对学生家长讲话

第一天

第二天

第三天

五、对学校新生家长讲话

第一堂

第二堂

第三堂

六、对学校教师讲话

第一讲

第二讲

七、对学校教师第二次讲话

八、感论中国文化的儒家

九、谈中学与西学的体用问题

第一堂

第二堂

第三堂

十、经史合参研读班前言

十一、谈人性的真相

第一堂

第二堂

十二、谈如何学佛

第一堂

第二堂

十三、谈神通与特异功能

十四、谈“照明三昧”

十五、漫谈商业道德

第一堂

第二堂

十六、谈文学与修养

第一讲

第二讲

第三讲

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